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(完整word版)《谏太宗十思疏》理解性默写

《谏太宗十思疏》理解性默写《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是: , 。2. 《谏太宗十思疏》中,指出所谓取天下易守天下难的缘由是: ,, , 。《谏太宗十思疏

读《谏太宗十思疏》有感

读《谏太宗十思疏》有感   《谏太宗十思疏》是唐朝著名宰相魏征写给唐太宗的一篇奏疏。在这篇文章中,魏征紧扣“思国之安者,必积其德义”,这个在当时历史条件下安邦治国的重要思想作了非常精辟的论述,其主题是

谏太宗十思疏学习心得

《谏太宗十思疏》学习心得 《谏太宗十思疏》有着深刻的思想价值,丰富的哲理内涵,精湛的写作技巧,是一篇高质量的政治散文。虽然文章写于1300多年前,目的是为了巩固封建阶级的统治,具有特定的阶级局限性

苏教必修谏太宗十思疏

谏太宗十思疏【教学目的】一、学习本文声情并茂、文质兼美、骈散结合的写作方法。二、掌握“安”、“信”、“求”、“治”等实词的义项,辨析文言虚词的不同用法,注意古今词义的不同。三、背诵全文,归纳成语典故。

谏太宗十思疏翻译原文

谏太宗十思疏翻译原文这是谏太宗十思疏翻译原文,是优秀的中学语文必修下册教案文章,供老师家长们参考学习。 谏太宗十思疏翻译原文第1篇 谏太宗十思疏 魏征 〔唐代〕   臣闻求木之长者,必固其根本;欲流

《谏太宗十思疏》译文

谏太宗十思疏》译文我听说想要树木生长得高,一定要稳固它的根;想要泉 水流得远,一定要疏通它的源泉;想要国家安定,一定 要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远,根系不 稳固却想要树木生长得高,道德不深

谏太宗十思疏教案模板

谏太宗十思疏教学目标:1、积累文中的实词虚词,掌握文中的古今异义词和活用词。2、熟悉本文比喻论证、对比论证的使用,层层推进的排比运用。3、领会奏疏中“思国之安者,必积其德义”的思想。教学重点难点:1、

谏太宗十思疏教案范文集锦十篇

谏太宗十思疏教案范文集锦十篇 谏太宗十思疏教案 篇1  第一课时  一.导语设计  讽谏帝王,是冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智。多少忠臣义士,赤心耿耿,尽忠进谏,结果呢,有的被挖心,

谏太宗十思疏备课指导

《谏太宗十思疏》备课指导 ●课文鉴赏说明 一、写作背景 隋朝在农民起义中的覆灭的历史,给唐朝统治者敲响了警钟。唐太宗李世民就曾说:“舟所以比人君,水所

谏太宗十思疏复习教案

《谏太宗十思疏》学习目标:掌握文中重要的文言实词:诚、固、盖、能引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。认识“居安思危,戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。教学方法:交

谏太宗十思疏复习教案

《谏太宗十思疏》学习目标:掌握文中重要的文言实词:诚、固、盖、能引导学生了解本文先设喻明理,然后据事发挥,最后引发出主题的论证思路。认识“居安思危,戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。教学方法:交

谏太宗十思疏名师导学

谏太宗十思疏__导学学科:语文教学内容:谏太宗十思疏【课文背景知识】魏征(580—643),字玄成,馆陶(今属河北)人。唐代文学家、__家、史学家。少孤贫,有大志,留意纵横之术。隋大业末,参加李密义军