腾讯文库搜索-谐振与互感电路
互感和自感学案
6:互感和自感一、学习目标:1、知道互感现象,了解自感现象,认识自感电动势的作用。2、掌握自感系数,知道自感系数的意义和决定因素。会分析自感现象中电流的变化。二、自主学习:1、由于导体本身的
测量互感系数报告
两种方法测量互感系数实验报告伏安法实验原理:设互感线圈分别为L1、L2,则测出L1的空载电流I1及L2支路的开路电压U2,由公式U2=ωMI1即可求出互感系数M(其中ω为交流电频率)。仪器设备:
高二物理选修3互感和自感课件
- - 在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢? - 1、 当一个线圈
高中物理 4.6《互感和自感》课下作业1 新人教选修32
2013物理人教选修3-2 4.6《互感和自感》课下作业(1)1.(对应要点一)如图4-6-8所示的电路中,多匝螺线管的电阻和电池的内阻可以忽略,两个电阻的阻值都是R,开关S原来是断开的,电路中电流I
2021年高中物理互感自感的说课稿
高中物理互感自感的说课稿 各位评委老师:大家好!我今天说课的题目是《互感自感》,下面我将从教材分析、目标分析、过程分析和效果分析四个方面对本节课进行说明。 1、教材的地位和作用:电磁感应现象的
互感和自感含flash和视频
- §4.6互感和自感 - 你知道无线充电吗? - 手机内部接收端 - 无线充电器内部
自感和互感的计算
四 、 自感4.3 自感和互感的计算两个共轴螺旋管长为l,匝数分别为N1 、N2,管内充满磁导率为 的磁介质。 线圈1产生的磁场通过线圈2的磁链数 INCLUDEPICTURE "电磁学.fil
初高中物理教学衔接《互感与自感》教学反思
初高中物理教学衔接《互感与自感》教学反思 本节课的课题是《互感与自感》,按照教材的要求,互感只要求了解,自感是本节课的重点、难点。对自感局部的教学,书上已经给出了通过两个实验———闭合电键和断开电
物理PPT课件7.4自感和互感
- 一 自感电动势 自感 - 穿过闭合电流回路的磁通量 - 1)自感 - 若线圈有 N 匝, - 自感
大学物理课件第九章(第二讲)互感自感磁能
- - §9.4 感生电动势 感生电场 - 一、感生电动势 - 二、有旋电场 - 三、电磁感应定律的普遍形式
学习目标与要求了解互感线圈中电压、电流的关系以及同名
- 学习目标与要求:了解互感线圈中电压、电流的关系以及同名端的概念 点;(2)掌握互感电路的分析计算方法;(3) 熟悉空心变压器、理想变压器的概念;(4)掌握串联谐振电路、并联谐振电路分析方法,熟
4.2.2 互感传感器的特性
- 4.2.2 互感传感器的特性 - 1. 灵敏度 2. 频率特性和相角特性3. 线性范围4. 温度特性5. 吸引力6. 零点残余电压及其消除方法 -