谭嗣同《潼关》ppt课件(15页)

- 教学目标 - 1、诵读古诗，理解诗意。2、感知少年谭嗣同 冲破束缚，强我中华的壮志豪情。 - 第一页，共14页。 - 明确

谭嗣同教育思想对大学生思想教育的启示

谭嗣同教育思想对大学生思想教育的启示摘要：重视德育教育，大力宣传英雄人物，利用各种活动、各种方式突出正能量，用爱国、正义、文明、友爱、好学、向上之风，拂去大学生思想上的雾霾，是谭嗣同教育思想给我们的启

全国普通高考语文作文人物细观之谭嗣同

高考语文作文人物细观之谭嗣同——整理人：重庆市大足第一中学校 梁印人物简介：谭嗣同（1865—1898），号东海褰冥氏、华相众生、壮飞、廖天一阁主，字复生，汉族，湖南浏阳人，是中国近代资产阶级著名的

甘肃省张掖市第六中学七年级语文下册教案谭嗣同之死

【教学目标】学习谭嗣同舍生取义、视死如归的崇高品质，认识人物思想的局限性；学习本文运用多种手法刻画人物以及记叙、议论、抒情相结合的写作方法；了解“新文体”的语言特点。 【教学重点和难点】  正确分析

2017春北师大版语文七下第三单元《谭嗣同之死》

谭嗣同一、教学目的: 1.学习本文通过对话生动地表现人物形象； 2.了解一些文言常用词语； 3.了解谭嗣同为了变法图强而视死如归的精神。 二、教学重点、难点: 1.重点: 掌握一词多义、古

高考满分诗歌体作文 永远的谭嗣同

高考满分诗歌体作文 永远的谭嗣同 高考满分诗歌体作文：永远的谭嗣同 中国 ___()网友 > 诗歌 春风无色黯河山，东航不敢望马关 神州病骨似秋草，六朝古道啼血鸟 国破方知人种贱，马关条约

2020全国卷高考满分作文永远的谭嗣同

2020全国卷高考满分作文：永远的谭嗣同2020年高考全国卷III语文作文题《忘记与铭记》作文题为：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小

七年级语文下册 第三单元《谭嗣同之死》（第2课时）教案 北师大版

第三单元《谭嗣同之死》一、导入课堂背诵《题狱壁诗》 通读全文二、明确目标：三、交流探究：“死亡诊断”过渡语：通过刚才的反复朗读，相信大家对整个案情有了初步的了解，下面就让我们一起揭秘谭嗣同之死。

高中语文 第18课 谭嗣同传同步试题 粤教版选修《传记选读》

18　谭 嗣 同 传新　　台新台有泚(cǐ)①，河水弥(mí)弥②。燕婉③之求，蘧(qú)篨(chú)不鲜④。新台有洒(cuǐ)⑤，河水浼浼(měi)⑥。燕婉之求，蘧篨不殄(tiǎn)⑦。鱼网之设，鸿

四川2020高考满分诗歌体作文永远的谭嗣同

四川2020高考满分诗歌体作文：永远的谭嗣同2020年我省的高考满分作文中，首次为诗歌这一体裁打了满分。据了解，2020年我省高考作文平均分在45分左右，获满分的作文不到10篇。　　满分作文一　　永远

全国普通高考语文作文人物细观之谭嗣同[修改版]

第一篇：全国普通高考语文作文人物细观之谭嗣同中华民族的骄子——谭嗣同编辑： 高考语文作文人物细观之谭嗣同 ——整理人：重庆市大足第一中学校梁印 人物简介： 谭嗣同（1865—1898），号东海褰冥氏、

七年级语文下册《谭嗣同之死》教学设计 北师大版

《谭嗣同之死》教学设计教学目标： 1、学习谭嗣同热爱祖国敢于为革命舍身取义的崇高品质，认识这一人物思想上的局限性。 2、学习课文运用多种手法刻画人物和记叙、议论、抒情相结合的写作方法。 3、掌握相关