腾讯文库搜索-贵州苗绣种类及其发展传承
女性主义视角下贵州苗族刺绣的文化内涵
女性主义视角下贵州苗族刺绣的文化内涵 摘 要:苗族是一个没有文字的民族,苗族文化的传承除口头文学外,另外的一种形式就是苗族刺绣,而贵州苗族刺绣的造型与技法的多样性、独特性、文化性、稀有性,它是苗族人
2022丹江二小年非遗传承工作总结 (2)
丹江二小XX年“非遗”传承工作总结 丹江二小2012-2013年非物质文化遗产 传承活动全面总结 丹江二小非遗传承基地负责人:淳海军 承得县文广局领导的关心与重视,
2022丹江二小非物质文化遗产传承活动工作总结[定稿]
丹江二小非物质文化遗产传承活动工作总结[定稿] 丹江二小2012-2013年非物质文化遗产 传承活动全面总结 丹江二小非遗传承基地负责人:淳海军 承得县文广局领导的
2019-2020学年高中语文考点专练八实用类文本阅读含解析苏教版必修4
考点专练(八) 实用类文本阅读一、(2019·浙江卷)阅读下面的文字,完成各题。材料一:苗绣,苗族的刺绣。其历史可以追溯到楚绣,与湘绣、汉绣同流而异源。古代苗族妇女养蚕主要是为了获得制作刺绣使用的丝线
2021年施洞苗族刺绣贵州施洞地域苗族传统衣饰刺绣研究
施洞苗族刺绣贵州施洞地域苗族传统衣饰刺绣研究 摘要:“刺绣”这一传承苗族传统文化的主要载体伴随社会体制的变迁、苗族群众生活方法的不一样发生了巨大的改变。笔者深入到贵州施洞地域对苗绣手工业者进行实地调查
2019-2020学年高中语文专题3文明的对话第11课美美与共练习含解析苏教版必修3
第11课 美美与共一、语基扩展1.下列句子标点符号使用正确的一项是( )A.人言可畏么?答:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,人们常说“让人说话,天塌不下来”。B.茅盾经常用“三式”
《绣在衣服上的故事》说课稿
《绣在衣服上的故事》说课稿 我说的这节课人美版教材六年级的《绣在衣服上的故事》。 本课为“综合探索”学习领域,依据《美术课程标准》,应积极带领学生参与探究性的活动,提出研究方案,使
实用类文本阅读鉴赏评价作文2700字
实用类文本阅读鉴赏评价作文2700字阅读指要“鉴赏评价”是高考实用类文本阅读的必考内容。综观近几年的高考试题,实用类文本阅读的选文基本都秉持学术引领的原则,所选文本人文气息浓厚,内容贴近社会生活,命题
2022四川云南外出考察报告
四川云南外出考察报告 4月23号结束了为期16天的考察路途,本次考察的主要地点位于四川与云南等地区,沿途见识了壮阔的风景、巍峨的雪山,接触了热情的藏民,走过热闹的古城。就像古人说“读万卷书,行万
贵州西江苗寨风景区导游词
贵州西江苗寨风景区导游词贵州西江苗寨,位于中国贵州省毕节市黔西县,是一个充满着神秘和原始魅力的旅游目的地。苗族是贵州省的主要少数民族之一,西江苗寨是苗族人民居住的地方,也是苗族文化的重要代表之一。下面
苗画与高师美术教育的深度融合
苗画与高师美术教育的深度融合摘要:在数字化的时代,民族地区高师美术教育专业要结合本土传统文化,多渠道研究民族文化内涵及外延,将湘西苗画引进课堂,探索民族文化进课堂的多元途径。传承民族文化的精神价值和文
7学习妇女手工业发展心得体会
学习妇女手工业发展心得体会 xx市妇联于11月12—15日组织了xx县xx仡佬文化有限公司等四县一企业到xx松桃梵净山苗族文化旅游产品开发有限公司、xx区政通文化传媒有限公司、xx市xx鼓xx刺