小学五年级语文教案-《赤壁之战》教案与分析

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教案与分析 　　一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经

《赤壁之战》课文PPt课件

- 初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：“荆州与国邻接，江山险固，沃野万里，士民殷富，若据而有之，此帝王之资也。今刘表新亡，二子不协，军中诸将，各有彼此。刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也

《赤壁之战》读后感范文（精选4篇）

《赤壁之战》读后感范文（精选4篇） 《赤壁之战》读后感范文（精选4篇） 　　当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下

赤壁之战教学反思[★][修改版]

第一篇：赤壁之战教学反思《赤壁之战》教学反思 兰西五小周丽 这一课是四大名著之一《三国演义》里的一个小故事。如何把这样的故事，上得生动有趣，让课堂真的活起来呢？在设计教学环节上，我根据本单元的训练重点

结合《赤壁之战》综合素质教育的探索与实践

结合《赤壁之战》综合素质教育的探索与实践？在学生的学习生活中，文学经典作品的阅读一直是不可或缺的一部分。该如何将综合素质教育和文学经典读物有效结合呢？就让我们以《赤壁之战》为例，探索一种可能的途径。《

赤壁之战(教师中心稿) 教案教学设计

赤壁之战(教师中心稿) 教案教学设计 覃万果 教学目标： 1、 理解课文内容，懂得在赤壁之战中东吴取胜的原因是知己知彼扬长避短。 2、 学习用注意事物之间的联系的方法深入理解课文内容。 3、 有感情地

小学五年级语文教案-《赤壁之战》教案与分析

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教案与分析 　　一、教学目的：　　1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。　　2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步

《赤壁之战》小学五年级语文教案

《赤壁之战》小学五年级语文教案《赤壁之战》小学五年级语文教案1 一、课文分析　　本文是历史故事，是依据我国古典小说《三国演义》第四十九回、五十回的有关情节改写的。课文生动地记叙了东汉末年，

《赤壁之战》教案(中职教育)

赤壁之战一、 教学目的：1、 通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品徳作风。2、 学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。3、 重点掌握“方”、“卒”、“将

小学六年级小说：大话赤壁之战

大话赤壁之战暮春之初的一天，曹操越另外两个好友——刘备，孙权到堂下品酒，席间曹操道出自己的心思：“二位贤弟，你们看现在这局势，二位可是有才之人，想不想各据地而治呀”孙权，刘备听罢，欲言不想，可想；“人

选修(四)专题二赤壁之战教学设计

选修（四）专题二《赤壁之战》教学设计北京延庆县教科研中心 谢谊一、教学目标及重点：本专题是唐宋“古文”的专题学习。这是一篇精读课文。课文叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计策，在赤壁以

小学一年级语文教案-赤壁之战(第一课时)

小学一年级语文教案——赤壁之战（第一课时）1、教学目标1、初读课文，了解课文主要内容2、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。3、通过练习，进一步掌握课文主要意思。4、培养学生