赤壁之战教学设计_10

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赤壁之战教学设计

赤壁之战教学设计 一、说教材 这是一篇精读课文。课文依据中国古典长篇小说《三国演义》有关章节 改写而成，表达了东吴都督周瑜采纳部下黄盖诈降和用火攻的计谋，在赤壁以三万兵力战胜曹操

赤壁之战教学设计

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赤壁之战教学设计之一

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赤壁之战说课设计教案教学设计

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六年级赤壁之战的教学设计

六年级《赤壁之战》的教学设计六年级《赤壁之战》的教学设计教学要求：1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新

《赤壁之战》教学设计资料

《赤壁之战》教学设计资料 　　教学要求1.使学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2.练习按事物发展顺序给课文分段，概括段落大意。3.学会本课生字、新词，会用非不

《赤壁之战》的教学设计

《赤壁之战》优秀的教学设计 　　1、 读通课文，学会生字，理解“调兵遣将、相持、计谋、自不量力、丢盔弃甲”等词语地意思，初步尝试缩写和改编课文。 　　2、 认真阅读，理解课文的主要内容，体会“赤壁之战

赤壁之战(教师中心稿) 教案教学设计

教案赤壁之战(教师中心稿)教案教学设计一、引言1.1背景介绍：赤壁之战是中国历史上著名的战役之一，发生在公元208年的三国时期。1.2意义：赤壁之战对于中国历史产生了深远的影响，对于理解中国历史和文

2024年赤壁之战教学设计

2024年赤壁之战教学设计 2024年赤壁之战教学设计1（2079字）　　1、教学目标　　1、初读课文，了解课文主要内容　　2、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。　　3、通

赤壁之战教学设计示例教案

赤壁之战 教学设计示例 教案 教学设计示例（一） 17赤壁之战 第一课时 教学目的： 1、学会本课14个生字，正确读写"率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆

赤壁之战教案教学设计_4

赤壁之战 教案教学设计 教学目标 1．使学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因，在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。 2．理清课文的条理，按照事情发展顺序给课文分段，概括段意。