赤壁之战教学课件

赤壁之战教学课件 　　赤壁之战是中国历史上著名的以弱胜强的战争之一，分享了关于赤壁之战的教学课件，欢迎参考！ 　　1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。 　　2、理

苏教版《赤壁之战》教学设计

苏教版《赤壁之战》教学设计 17、赤壁之战 一、教学目标 （一）知识目标 1、学会本课生字，掌握“率领、相持、计谋、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲”等词语意思。 2、理解课文内容，

赤壁之战教案教学设计_7

赤壁之战 教案教学设计 17 赤壁之战 学生视角 本课是《三国演义》中脍炙人口的故事，是人所共知的以少胜多的著名战例。在课堂上与同学们共享这一名篇无疑是快乐的。 难点

赤壁之战教学设计_16

《赤壁之战》教学设计 《赤壁之战》教学设计 教学目标 ： 1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求"读读写写'的词语，学会用"非不可'、"不是也不是而是'造句。

创新教学中的《赤壁之战》教案设计分享

创新教学中的《赤壁之战》教案设计分享教案设计分享作为历史上一场重要的战役，《赤壁之战》一直以来都是受到广泛关注的历史事件之一。对于学生而言，他们通常会在中学历史课上学习到相关知识并了解这一战役的背景以

赤壁之战教案教学设计_5

赤壁之战 教案教学设计 《赤壁之战》教案与分析 执教：蒋亚明 一、教学目的： 1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。 2、理

《赤壁之战》教学设计资料

《赤壁之战》教学设计资料 　　教学要求　　1.使学生懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，扬长避短。　　2.练习按事物发展顺序给课文分段，概括段落大意。　　3.学会本课生字、

赤壁之战教学设计(推荐3篇)

赤壁之战教学设计（推荐3篇）赤壁之战教学设计【第1篇】教学要求：1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼，利用天 时地利，扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新

赤壁之战第一课时教学设计方案

赤壁之战第一课时教学设计方案 赤壁之战第一课时教学设计方案　　一、教学目标：　　（1）、 初读课文，了解课文主要内容　　（2）、 理清课文脉络，给课文分段，17《赤壁之战》第一课时。理解掌

17《赤壁之战》教学设计之一

17《赤壁之战》教学设计之一 17《赤壁之战》教学设计之一 这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。

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赤壁之战 教学设计示例 教案 赤壁之战 教学设计示例 教案教学设计示例（三） 17 赤壁之战 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课生字，掌握"率领、相

赤壁之战教学设计示例教案_2

赤壁之战 教学设计示例 教案 教学设计示例（三） 17赤壁之战 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课生字，掌握"率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔