小学语文五年级教案-《赤壁之战》第一课时教学设计之一

一、教学目标：（1）、初读课文，了解课文主要内容（2）、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。（3）、通过练习，进一步掌握课文主要意思。（4）、培养学生认真学习的习惯。二、教学

小学语文五年级教案——《赤壁之战》教学设计之三

教学目标：　　1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求读读写写的词语，学会用非不可、不是也不是而是造句。　　2．能按情节的发展给课文分段。学习把事情的起因、经过、结果合并起来的方法概括主要内容

小学语文六年级上册课件赤壁之战语文s版

- - 四大名著 - 《三国演义》：罗贯中 《 水 浒 传》：施耐庵  《 西 游 记》：吴承恩  《 红 楼 梦》：曹雪芹

小学语文五年级教案-《赤壁之战》第一课时教学设计之一

一、教学目标：　　（1）、初读课文，了解课文主要内容　　（2）、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。　　（3）、通过练习，进一步掌握课文主要意思。　　（4）、培养学生认真学习

读赤壁之战有感读后感500字

读《赤壁之战》有感读后感500字　　自从观看了学校科技节的皮影戏“桃园三结义”开始，我就爱上了《三国演义》，反复阅读，至今还是对书中英雄人物的大智慧念念不忘，其中的《赤壁之战》更是深得我心。　　话

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教学设计

一、教学目的：　　1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。　　2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。　　3、培养学生初步掌握简单的历史

四年级语文上册《赤壁之战》课件3 沪教版

- 赤壁之战 - 司马光 - 作者简介 - 司马光（1019-1086），北宋政治家、文学家、历史学家字：君实籍贯：陕西涑水，

五年级语文教案-《赤壁之战》

五年级语文教案——《赤壁之战》 　　目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文

读《赤壁之战》有感

读《赤壁之战》有感 读了三国演义，其中让我印象比较深刻的要数《赤壁之战》这一章了，它之所以让我记忆深刻是因为这章讲述了一场中国历史以少胜多的战役。 在东汉末年，当时曹操拥有24万的兵力，然而孙

小学五年级语文教案——《赤壁之战》教学设计之三

教学目标：　　1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求读读写写的词语，学会用非不可、不是也不是而是造句。　　2．能按情节的发展给课文分段。学习把事情的起因、经过、结果合并起来的方法概括主要内容

《赤壁之战》读后感

《赤壁之战》读后感 《赤壁之战》读后感 　　导语：赤壁之战也是一次著名战役，它发生在东汉末年，是以少胜多的著名战役。下面是为大家的关于《赤壁之战》的经典读后感，欢送大家的阅读。 　　我怀着冲动的心情，

《赤壁之战》读后感

《赤壁之战》读后感 《赤壁之战》读后感 　　导语：赤壁之战也是一次著名战役，它发生在东汉末年，是以少胜多的著名战役。下面是为大家的关于《赤壁之战》的经典读后感，欢迎大家的阅读。 　　我怀着冲动的心情，