小学五年级语文教案——《赤壁之战》教学设计 (2)

教学目标：　　1、读通课文，学会生字，理解调兵遣将、相持、计策、自不量力、丢盔弃甲等词语地意思，初步尝试缩写和改编课文。　　2、认真阅读，理解课文的主要内容，体会赤壁之战的战争意义和历史意义。　　3、

小学语文人教六年级上册第六组-《赤壁之战》教学设计

《赤壁之战》教学设计一、课文特点介绍：这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周 瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军的故事。二、教学目标：1学会本课生字、新词。并能看图详细复

赤壁之战_6

赤壁之战 赤壁之战 学生视角 本课是《三国演义》中脍炙人口的故事，是人所共知的以少胜多的著名战例。在课堂上与同学们共享这一名篇无疑是快乐的。 难点 课文是如何将这

赤壁之战

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小学五年级语文教案--《赤壁之战》教学设计

一、教学目的：　　1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。　　2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。　　3、培养学生初步掌握简单的历史

《赤壁之战》读书笔记

《赤壁之战》读书笔记 《赤壁之战》读书笔记1（840字）　　这天读完《火烧赤壁》这篇__，我心中颇有感受。　　《火烧赤壁》这个故事是讲述周瑜采用诸葛亮的办法，带着二十条大火船借助了东风火攻几十万曹军，

赤壁之战

- 第四单元　昨日的战争—— - 温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜 - 自主积累 博观而约取，厚积而薄发

小学五年级语文教案-《赤壁之战》教学设计之五

目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文。教学重点　了解东吴以少胜多的原因。

小学语文公开课《赤壁之战》优秀教学方案设计

小学语文公开课《赤壁之战》优秀教学方案设计 小学语文公开课《赤壁之战》优秀教学方案设计　　学习目标：　　1、学习课文，了解“赤壁之战”是我国历史上一次以少胜多，以弱胜强的著名战例。　　2、

小学语文五年级教案-《赤壁之战》教学设计之五

目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文。教学重点　了解东吴以少胜多的原因。

《赤壁之战》语文教案

教案《赤壁之战》语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《赤壁之战》是东汉末年曹操与孙刘联军之间的一场著名战役。1.1.2这场战役在中国历史上具有重要地位，被广泛传颂。1.1.3通过学习《赤壁之战

选修(四)专题二赤壁之战教学设计

选修（四）专题二《赤壁之战》教学设计北京延庆县教科研中心 谢谊一、教学目标及重点：本专题是唐宋“古文”的专题学习。这是一篇精读课文。课文叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计策，在赤壁以