高中语文《赤壁赋》课件 粤教版必修2(1)

- 赤壁赋 - 苏轼 - - 关于苏轼散文：与欧阳修并称为“欧苏”；诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄”；词：与辛弃疾并称为“苏辛”

《前赤壁赋》优秀读后感

《前赤壁赋》优秀读后感 《前赤壁赋》优秀读后感 　　赤壁之下，多少英雄尽事，多少骚客留情。赤壁的美，赤壁的妙，在大文豪苏轼的笔下，以简极的笔墨跃然生辉，意境悠长，令我陶醉。“月出东山之上，徘徊于斗牛之

赤壁赋练习与答案

苏轼《前赤壁赋》知识归纳 练习 （答案） 一、解释下面加点词语在文中的意思1、壬戌之秋，七月既望：农历每月十六2、举酒属客：劝请，邀3、纵一苇之所如：任；到，往4、凌万顷之茫然：越过5、击空明

高二语文《前赤壁赋》优质教案（优秀8篇）

高二语文《前赤壁赋》优质教案（优秀8篇）高二语文《前赤壁赋》优质教案（优秀8篇） 篇12、欣赏作者描绘的赤壁夜景；品析作者的情感变化；领会作者的人生感悟。欣赏作者描绘的赤壁夜景；品析作者的情感变化；领

赤壁赋创作背景范文

赤壁赋创作背景范文 　　 　　熙宁九年十月，王安石变法受挫，变法动向发生逆转，一些投机新法的分子，结党营私，倾轧报复，耿直敢言的苏轼成了官僚们政治倾轧的牺牲品。元丰二年四月到达湖州，七月二十八日突然遭

前赤壁赋高一语文课件教案人教版

- 文体知识： - 赋：是汉代形成的一种文体，有“汉赋〞之称，赋讲究词采、对偶、韵律和铺叙，常采用主客问答的形式，有诗歌和散文特点。后来或向骈文方向开展，称为“骈赋〞、“律赋〞

高中语文 第15课 赤壁赋课件

- 第15课　赤壁赋 - - 诗海探珠 - 赤　壁 杜　牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便

前赤壁赋教学定名师公开课一等奖省优质课赛课获奖课件

- 教学目标 - 1.知识目标：了解作者及写作背景，了解文体特点。2. 能力目标：了解文本内容，感受其情其景。 3. 情感目标：用辨证思想对待生活，培养豁达、乐观人生态度

《赤壁赋》结构化教案

教案《赤壁赋》结构化教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《赤壁赋》是东晋末年文学家曹操所作的一篇赋文。1.1.2赤壁之战是三国时期吴蜀联军对抗曹魏军队的一场著名战役。1.1.3该教案旨在帮助学生理解

赤壁赋知识点归纳总结

赤壁赋知识点归纳总结赤壁赋是中国古代文学的瑰宝之一，被誉为古代散文的巅峰之作。它是东晋文学家曹操创作的一篇长篇散文，全文共分九段，以抒发作者的胸臆和对战争的思考为主题，描绘了在赤壁之战中发生的一系列战

高中语文 赤壁赋同步备课课件 苏教版必修1

- 水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺苏　轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，“山色有无中”。 - 一千顷，

《赤壁赋》的教案设计

《赤壁赋》的教案设计1.1 背景介绍：《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文，作于宋神宗元丰五年（1082年）作者贬谪黄州（今湖北黄冈）时。1.2 作品主题：通过作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感