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赤壁赋赛课一等奖

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- “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的

《赤壁赋》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《赤壁赋》教学设计(江苏省市级优课)语文教案一、引言1.1背景介绍:1.1.1赤壁赋是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。1.1.2赤壁赋以作者与友人在赤壁山游览的经历为线索,抒发了作者对历史的感慨和

《赤壁赋》优秀课件

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赤壁赋优质课教案

赤壁赋优质课教案    北宋文学家苏轼的作品《赤壁赋》分为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。《赤壁赋》赋篇名。北宋文学家苏轼作品。有前后两篇,即《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。赤壁赋优质课教案范文,欢迎大家阅读

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赤壁赋(公开课优质课教案)(整理精校版)

赤壁赋(公开课优质课教案)必修教案032709:55赤壁赋(公开课优质课教案)【教学设想】《赤壁赋》文笔优美,文采飞扬,骈散结合。写景部分精警凝练,形象鲜明。议论部分自由豪放,恣肆雄健。许多句子都是流

《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)

《赤壁赋》教学设计周口中学  贾金凤假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起,我相信,整部中国文化史将因之而失重。——方方《喜欢苏东坡》【教学目标】1、知识与能力:熟读并背诵课文。2、过程与方法:合作学习,体会

公开课用《赤壁赋》课件

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赤壁赋获奖优秀教案  赤壁赋获奖优秀教案【教学设想】《赤壁赋》文笔优美,文采飞扬,骈散结合。写景部分精警凝练,形象鲜明。议论部分自由豪放,恣肆雄健。许多句子都是流传千古的名句,特别便于学生诵读。因此,

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赤壁赋优质教案  北宋文学家苏轼的作品《赤壁赋》分为《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。赤壁赋优质教案范文,欢迎大家阅读。 赤壁赋优质教案一: 赤壁赋 学习目标:1、学习文言知识 2、体会作者感情,领悟作者思

2024年赤壁赋优质课教案

2024年赤壁赋优质课教案 2024年赤壁赋优质课教案一:  《赤壁赋》优秀教案  教学目标  一、知识教育目标  1.了解作品“以文为赋”,骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言。  2.了解作