赤壁赋公开课教学案

赤壁赋假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。 ——方方《喜欢苏东坡》【教学目标】1、知识与能力：熟读并背诵课文，积累整理重要的文言知识 。2、过程与方法：合作学习，用文学

最新赤壁赋课件优秀公开课ppt

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《赤壁赋》公开课的教学反思

《赤壁赋》公开课的教学反思 《赤壁赋》公开课的教学反思 　　首先，学生的鉴赏活动贯穿教学的始终，无论是对文本意义的读解，还是对意境的感悟，都不是(或很少是)由教师传递、告知的，而是由主体通过探究发现的

《赤壁赋》公开课的教学反思

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赤壁赋公开课教案设计贾金凤终稿

《赤壁赋》教学设计 周口中学 贾金凤假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。

《赤壁赋》优秀课件

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《赤壁赋》公开课教案

教案《赤壁赋》公开课教案一、引言1.1背景介绍：《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文，以描绘赤壁战场、赞颂周瑜和诸葛亮等历史人物为主题。1.1.1赤壁赋的创作背景是苏轼对历史的回顾和感慨，同时也

公开课《赤壁赋》优秀教案

公开课《赤壁赋》优秀教案 更多“幼儿园教案”相关文章内容推荐（↓↓↓） 幼儿园小班语言公开课精选教案三篇 幼儿园中班教学活动设计方案 幼儿园大班科学活动教案模板【五篇】

赤壁赋公开课

- 你能说出几首有关于赤壁的诗词么？ - 第2页/共106页 - 念奴娇·赤壁怀古　　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁

公开课《赤壁赋》优秀教案

公开课《赤壁赋》优秀教案《赤壁赋》优秀教案一【设计说明】本单元学习的是古代山水游记类散文，这类文章借对山水风物的描绘，往往蕴含了丰富的情感和深刻的思想，本文是苏轼的代表作，在语言和思想情感上都是上上之

前赤壁赋教学定名师公开课一等奖省优质课赛课获奖课件

- 教学目标 - 1.知识目标：了解作者及写作背景，了解文体特点。2. 能力目标：了解文本内容，感受其情其景。 3. 情感目标：用辨证思想对待生活，培养豁达、乐观人生态度

赤壁赋教学设计课赛

教学设计（设计教师：云南省德宏州民族第一中学 李正保）高中语文·必修二·第三单元·第9课《赤壁赋》苏轼一、【教学内容及其解析】1、课题内容：《赤壁赋》。2、课题内容基本情况：《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗