赤壁赋教案及教学反思[★][修改版]

第一篇：赤壁赋教案及教学反思赤壁赋教案及教学反思 【教学目标】 １、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。 ２、理解作品的情感表现，体会课文景、情、理交融的特点。 ３、感悟语言运用的妙处。 ４、熟读并背

赤壁赋[修改版]

第一篇：赤壁赋花文艳语文教案《赤壁赋》日期： 赤壁赋 教学目的：体会课文景、情、理交融的特点； 感悟语言运用的妙处；熟读并背诵课文。 重点难点：体会景、情、理三者内在的联系；语言运用的妙处。 整体思考

赤壁赋配套教案[修改版]

第一篇：赤壁赋配套教案赤壁赋 教学目标 一、积累文言实词、虚词 二 、学习本文写景与抒情、议论紧密结合的写法。 三、体会本文语言精练、优美的特点。 一 导入 宋代的黄州，就是今天湖北黄冈。黄冈西北的长

前赤壁赋翻译[修改版]

第一篇：前赤壁赋翻译前赤壁赋翻译壬戌年秋天，七月十六日，我和客人荡着船儿，在赤壁下游览。清风缓缓吹来，水面波浪不兴。举起酒杯，劝客人同饮，朗颂《月出》诗，吟唱“窈窕”一章。一会儿，月亮从东边山上升起，

《赤壁赋》理解性默写练习（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元

《赤壁赋》理解性默写练习一、高考题示例（2020年新课标II卷）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“” ;月亮时圆时缺，“”。（2020年北京卷）古人常常把酒吟诗，如苏轼在黄州赤壁“举酒属客

《赤壁赋》复习教案[修改版]

第一篇：《赤壁赋》复习教案《赤壁赋》复习 一、 通假字： 1、 举酒属客：属通嘱，劝酒 2、 山川相缪: 缪通缭,萦绕 二、 古今异义： 1、 望：古——农历小月十五日，大月十六日今——希望、渴望 2

赤壁赋情境默写含答案---最新

《赤壁赋》情境默写含答案 最新1、《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“ ________，________ ”。2、苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语

公开课用《赤壁赋》课件

- 公开课用《赤壁赋》优秀课件 - 拓毓果吗抖欷咚硖诀霹 - 目录 - CONTENTS - 《赤壁赋》

《赤壁赋》教案_4（小编推荐）[修改版]

第一篇：《赤壁赋》教案_4（小编推荐）《赤壁赋》教案 心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。（苏轼自题金山画像）【作者介绍】一、多灾多难的一生苏轼，字子瞻，自号东坡居士，宋眉州眉山（

赤壁赋教案.doc

赤壁赋教案　　1、理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思，把握作者情感变化的过程，体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀。2、熟读成诵，感受文辞优美的语言特色。3、积累文言词语　　1、学

《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)

《赤壁赋》教学设计周口中学  贾金凤假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。——方方《喜欢苏东坡》【教学目标】1、知识与能力：熟读并背诵课文。2、过程与方法：合作学习，体会

教师资格证通过教案赤壁赋[修改版]

第一篇：教师资格证通过教案赤壁赋《赤壁赋》详细讲稿 上课，同学们好，请坐 导入：日本的千叶有一个风景优美的地方，立了这样一块石碑，上面写了这样两个字：“二 ”，许多人到此不解其意，不知道该怎么解释。后