《赤壁赋情境默写》PPT课件

- 赤壁赋 - - 1.本文中写箫声的作用和力量，不要说是人听了，就是动物蛟龙听了也飞舞起来了，一个寡妇独处孤舟中，听到箫声想到自己身世凄凉，不禁

赤壁赋教案(三课时)[修改版]

第一篇：赤壁赋教案(三课时)《赤壁赋》全程教案教学目标 一、知识教育目标 1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。 2．了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文

赤壁赋情境默写含答案

《赤壁赋》情境默写含答案1、《 赤 壁 赋 》 苏 轼 写 天 上 的 满 月 从 东 面 山 上 升 起 ， 语 句是： ， 。2、 苏东坡指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在

《赤壁赋》公开课教案设计(贾金凤)

《赤壁赋》教学设计周口中学  贾金凤假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。——方方《喜欢苏东坡》【教学目标】1、知识与能力：熟读并背诵课文。2、过程与方法：合作学习，体会

前赤壁赋

【原文】 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者

《赤壁赋》默写课件

- 《赤壁赋》默写PPT课件 - - - 芒卜戮幌蝠疲浙玎黹讴 - 《赤壁赋》的作者及背景《赤壁赋》

人教高中语文必修上 16.1《赤壁赋》（同步习题）（原卷版）

《赤壁赋》同步习题一、选择题.下列对有关文化知识的理解，不正确的一项是（）“壬成之秋”中的“壬戌”，采用的是干支纪年法，即用十天干与十二地支循环相配来 纪年，全部循环一次为60年。“七月既望”中的“既

最新赤壁赋课件优秀公开课ppt

- - - 一门三父子都是大文豪诗赋传千古峨眉共比高 苏洵 苏轼 苏辙 - 赤壁赋

赤壁赋情境默写含答案最新

《赤壁赋》情境默写含答案 最新1、《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“________，________”。2、苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语言描写

前赤壁赋字词梳理

- 前赤壁赋 - 苏轼 - 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

2021年赤壁赋默写专题教育课件讲义

- 表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是 ， ， ， 。作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是 ， 。苏轼以江水明月作比，

《赤壁赋》教案特别篇：阅读理解技巧大揭秘

《赤壁赋》是中国文学史上的经典之作，被誉为“天下文章一大美”的代表。阅读《赤壁赋》不仅能够领略到其优美的语言、深邃的思想、丰富的想象力，更能够提高我们的阅读理解能力。在阅读这篇经典之作时，有哪些阅读技