走月亮教学反思范文

走月亮教学反思范文 走月亮教学反思范文 　　《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。下面是搜集的走月亮教学反思范文，欢送

走月亮教学设计

2.走月凫教学目标：.认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个字，会写“柔和、鹅卵石”等14 个词语。.有感情地朗读课文，背诵第4自然段。.能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的

《走月亮》教学设计

《走月亮》教学设计教学目标：1．指导学生识字，学会本课的6个生字，认识7个生字。2．有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心观察生活细节的能力。3．正确流利地朗读课文，在读中感受月光下美丽

《走月亮》教学反思

《走月亮》教学反思《走月亮》是一篇优美的抒情散文。我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月亮下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而 是

走月亮教学反思

走月亮教学反思走月亮教学反思1 《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷，人与自然交融和谐的意境，温馨、华蜜、欢乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。课文不但语句美丽、适合指导朗读，而且结构

走月亮第二课时教学设计

走月亮第二课时教学设计教学内容2《走月亮》 课型精读课课时安排第2课时教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感知排比修辞的表达特点，并尝试仿说排比句。展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及

语文走月亮教学反思

语文走月亮教学反思 　　我们的生活有多么广阔，语文就有多么广阔；生活有怎样的色彩，语文就有怎样的色彩；生活有什么滋味，语文就有什么滋味。怎样“联系生活感受促进文本感悟”，我就这节课的几个片段进展自我反

四年级语文上册《走月亮》教学反思

四年级语文上册《走月亮》教学反思　　　　四年级语文上册《走月亮》教学反思　　《走月亮》是该单元中最美的。这篇课文反映的就是亲情，展现了母女俩之间真真切切的情，浓浓的爱。用充满诗情画意的散文形

走月亮课文原文及教学教案

教案走月亮课文原文及教学教案一、引言1.1设计意图通过引入走月亮课文原文，激发学生对文学作品的兴趣，培养学生的文学素养和审美能力。1.2课文简介走月亮是一篇描绘月夜景色的美文，通过细腻的描绘和丰富的

走月亮教学设计一等奖

走月亮教材分析：这是一篇充溢着诗情画意的散文。读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪

走月亮课时教学

- 读一读！ - - 第2页/共13页 - 鹅卵石 风俗 跃出 稻穗 田埂 镀银 闪闪烁烁

走月亮教学设计档资料

《走月亮》教学设计红咀小学 牟玉霞教材分析：　　《走月亮》是北师大版第七册二单元里一篇充溢着诗情画意的散文，本单元的文化主题是“感受真情”。在教学本文时，我力争以学生为主体，充分发挥学生的自主性；