走月亮课文原文及教学教案

走月亮课文原文及教学教案 　　 　　郭波纹《走月亮》是一篇如诗、如梦、如画的优美散文，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情溢于字里行间。下面是的走月亮课文原文及教学教案，希望对你有所帮助

走月亮作文范文

走月亮，这个名字听起来就让人神往，它是一条柔软的银色光路，在云端中飘逸，在黑暗的夜晚中熠熠生辉。许多诗歌、小说和歌曲都写过走月亮，把它描绘成一种神秘、优美和浪漫的感觉。那么，走月亮真的存在吗？它是什么

走月亮语文教案范文

走月亮语文教案范文 走月亮语文教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 目标： 知识与技能： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、了解课文的主要内容、意境和情感。 3、正确认读本课4个生字，会

2.2走月亮》课件

- 走月亮 - 吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（

《走月亮》第一课时教学设计

《走月亮》第一课时教学设计 教学内容 2《 走月亮 》 课 型 精读课 课时安排 第1课时 教 学 目 标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会认“鹅、卵”等8个生字，会规范书写“淘、牵”等15

中小学2、走月亮公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

永嘉县沙头镇花坦小学Yon^jia Xian Shatou Zhen Huatan Xiaoxuc课题2.走月亮 课时 2备课时间 n h教材分析本文是一篇充满着诗情画意的散文。写了 “我”和阿妈在洒

《走月亮》教学设计

?走月亮？教学设计教学目标：知识与技能：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、了解课文的主要内容、意境和情感。3、正确认读本课4个生字，会写10个生字。过程与方法：1、在学习过程中，让学生获得成功的

《走月亮》教学设计

《走月亮》教学设计教学过程：第一课时一、师生谈话导入1、同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？2、 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，

《走月亮》教学设计

《走月亮》教学设计教学过程：第一课时一、师生谈话导入1、同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？2、 今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，

《走月亮》教学反思

《走月亮》教学反思 《走月亮》教学反思1　　《走月亮》这篇__为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷，其中描写的意境静谧、雅静，在静谧的夜里，“我”牵着妈妈的手，呈现在大家眼前是浓浓的相濡以沫的亲情

走月亮教学设计内容

走月亮教学设计内容走月亮课文内容秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道

《走月亮》教学设计

《走月亮》教学设计 《走月亮》教学设计1 教学目标：　　【知识与技能】　　1、正确认读、书写本课的生字、词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。　　3、了解