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走月亮教学设计模板

走月亮教学设计模板走月亮教学设计1教学目标.正确、流利、有感情地朗读课文。.会认“鹅、卵〃等8个生字,会规范书写“淘、牵〃等15个生字。正确理解"鹅卵石、风俗、田填〃等词语。.在有感情地朗读课文的基础

部编版四年级走月亮教学反思

部编版四年级走月亮教学反思 部编版四年级走月亮教学反思   《走月亮》是四年级语文上册第二单元里一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。下面是收集的部编版四年级走月亮教学反思,欢送阅读参考!

《走月亮》教学设计模板

《走月亮》教学设计模板《走月亮》教学设计1教学目标:学问与实力:正确认读本课生词;能正确、流利、有感情的朗读 课文,背诵课文。过程与方法:学生自主学习与老师指导相结合。情感看法与价值观:理解课文内容,

统编版《走月亮》教学设计

统编版《走月亮》教学设计《统编版《走月亮》教学设计》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!   作业内容   《走月亮》教学设计   教材分析:   《走月亮》是统编版版四年级上

走月亮教学设计

《走月亮》教学设计 刘台子完小刘艳侠 一、教材分析 《走月亮》是冀教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第二单元的一篇散文。读着这篇文章,使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中:明亮而柔和

走月亮教学反思教案教学设计

走月亮教学反思教案教学设计1.1 设计意图《走月亮》是一篇描绘月夜景色的优美文章,通过作者细腻的笔触和丰富的想象,展现了一个美丽的画面。本节课的教学设计以引导学生感受文章的美感为出发点,通过多种教学手

《走月亮 》教案教学

教案《走月亮》教案教学一、引言1.1编写背景《走月亮》是一篇描绘乡村生活、表现人与自然和谐相处的短篇小说,收入人教版小学语文教材。本教案旨在通过教学,让学生理解课文内容,体会作者对故乡和亲人的怀念之

走月亮教学设计及反思

《走月亮》教学设计及反思教学目标 1.知识与技能:有感情的朗读课文,积累文中优美的句子,了解“反复”这一形式的表达效果。2.过程与方法:在读中感受月下景色的美丽。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情,并调动

走月亮教学反思范文

走月亮教学反思范文 走月亮教学反思范文   《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷,人与自然交融和谐的意境,温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。下面是搜集的走月亮教学反思范文,欢迎

走月亮教学学习

- 你欣赏过月光照耀下的美丽世界吗? - 你会在美好的月色下干些什么呢? - 第2页/共12页 - 请同学们自读课文注意要读准

走月亮教学反思3篇

走月亮教学反思3篇 走月亮教学反思3篇   《走月亮》是四年级语文上册第二单元里一篇语句优美、意韵悠长的充满了诗情画意的抒情散文。下面是收集的走月亮教学反思,欢送阅读参考!   《走月亮》是一篇语句优

2.2走月亮》课件

- 走月亮 - 吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》(