赵州桥第二课时教学设计

《赵州桥》第二课时教学设计教学目标1．学习课文2——4自然段，了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。2．有感情地朗读课文，背诵第3段。3．能用关联词说话。教

赵州桥教学设计示例二

《赵州桥》教学设计示例二 教学目标： 1．学会本课的14个生字。能正确读写石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧。 2．有感情地朗读课文。选择自己喜欢的

《赵州桥》第二课时 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《赵州桥》第二课时课程标准选编这篇课文的主要意图，一是感知赵州桥的外形特点，凸显出 赵州桥的雄伟、坚固和美观，展现了古代劳动人民的智慧和才干， 激发学生强烈的民族

《赵州桥》教案设计之教学反馈

教学反馈是教学中必不可少的一环，而对于一篇好的教案设计来说，及时准确地获取学生的反馈信息对于教师而言也是非常重要的。本文以《赵州桥》教案设计为例，阐述教学反馈在教学中的重要性及如何进行有效的反馈过程。

赵州桥教学设计

教学设计学科 语文课题 赵州桥学校 和龙市崇善镇中心小学校 课型 新授课时第二课时 教师 孙文霞年级 三年级三维教学目标知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文；能用关联词语：既.....又......

《赵州桥》教学设计五

《赵州桥》教学设计五（1）　　教学步骤：　　一、看图导入新课，初识赵州桥。　　谈话：请同学们看图上这座雄伟而美观的桥，谁知道它叫什么桥在什么地方有什么特点是谁设计建造的二、初读课文，整体感知课文大意。

赵州桥教学设计3_1

《赵州桥》教学设计3 《赵州桥》一课着重介绍了赵州桥的历史地位和雄伟、坚固、美观的特点，是一篇向学生进行爱国主义教育的好教材。为了切实落实学生的思想品德教育要渗透到每科的教学中去，配合我校开展的

《赵州桥》教学设计

《赵州桥》教学设计【教学目标】.会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写13个字，重点指导书 写“县、设、史” 3个字。正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧” 等词语。.有感情地朗读课文，

赵州桥教学设计第二课时

《赵州桥》教学设计第二课时 【寄语】《赵州桥》教学设计第二课时是今天我极力给大家推荐的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧! 《

三年级语文上册《赵州桥》第二课时教学设计

三年级语文上册《赵州桥》第二课时教学设计　　　　三年级语文上册《赵州桥》第二课时教学设计　　教学目标：　　知识与能力　　1.有感情的朗读课文，并背诵喜欢的部分。　　2.在积累语言的同时

赵州桥第二课时教学设计

赵州桥第二课时教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。2.了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。3.在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重点：让学生了解赵

赵州桥教学设计1_2

《赵州桥》教学设计1 【教学内容】 《赵州桥》是人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上册一篇说明文，它介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧