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2019-2020年小学品德与社会六年级下册《战争何时了》教学设计2套

2019-2020年小学品德与社会六年级下册《战争何时了》教学设计2套一、教材解读: 尽管和平与发展是当今世界的主旋律,但是世界并不太平,许多地方仍然笼罩着战争的阴云,给人类带来了极大的痛苦。

高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第18课“冷战”中的“热战”素材 岳麓版选修3

冷战阴影下的局部热战导入:1947年3月杜鲁门主义提出,美国政府在政治上公开地反苏反共,标志着美苏之间的冷战正式开始。在冷战中,美苏之间没有直接发生战争,但由于双方争夺激烈,在局部地区出现了非直接对抗

浅世界历史的整体发展影响

浅世界历史的整体发展影响 人类历史发展为世界历史,经历了由初级到高级整体发展的过程。在世界历史整体发展进程中为什么始终伴随战争与和平的较量,战争的实质是什么?大规模战争能否避免?持久和平能否构建

浅议世界历史的整体发展影响

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2019-2020年高考历史一轮复习 烽火连绵的局部战争及和平与发展单元训练

2019-2020年高考历史一轮复习 烽火连绵的局部战争及和平与发展单元训练1. [xx·河北省唐山市高三摸底考试][20世纪的战争与和平]材料一 ……朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大

2019-2020年高中历史 5-2 同步精品教案 新人教版选修3

2019-2020年高中历史 5-2 同步精品教案 新人教版选修3★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:印度支那问题的由来;日内瓦会议;“特种战争”;局部战争;战争的结果;战争的影响。2、理解:越南

2019-2020年高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第3讲 局部战争与当今世界的时代主题讲义

2019-2020年高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平 第3讲 局部战争与当今世界的时代主题讲义[考纲要求] 1.烽火连绵的局部战争:(1)朝鲜战争与越南战争;(2)中东战争;(3)印巴战争与两伊

九年级政治第十七课战争与和平同步测试教科版通用

第十七课 战争与和平 同步测试教材知能精练【知识点1】 人类向往和平 揭示战争的起因,掌握战争给人类带来的严重危害有哪些。 针对性练习 1. 回顾人类历史,战争给人类带来的是( )①战争对人

(通史版)2019版高考历史一轮复习 20世纪的战争与和平试题

20世纪的战争与和平1.[2016·全国卷Ⅰ]材料 1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决

九年级政治上册 第六单元 第17课 战争与和平学案(无答案) 教科版

第17课战争与和平 知识与能力目标:了解战争给人类带来的灾难,学会不用暴力解决矛盾。懂得和平的意义情感态度价值观:体会战争的残酷,树立爱和平,反对战争的观念,珍惜当今的和平环境。过程与方法:通过各种

信息化战争的主要特征与发展趋势

- 主要内容 - 一、信息化战争概述二、信息化战争的主要特征三、信息化战争的发展趋势 - 一、信息化战争概述 - (一)高技术

岳麓版历史选修3《“冷战”中的“热战”》

第18课 “冷战”中的“热战”课标要求:了解朝鲜战争与越南战争,认识局战争与冷战格局的关系。 名称朝鲜战争越南战争原因内战爆发和出于争霸,遏制苏联美国插手美国为遏制共产党政权在东南亚扩展,并在军事上