小学体育课教案跨越式跳高

跨越式跳高 一、教材分析：跨越式跳高是田径类跳高教材中的最基本动作，是小学三至四年级跳跃教材的主要学习内容之一，动作是由助跑、起跳、腾空过杆和落地四个基本环节组成。本教材内容是通过学生游戏活动学习简单

初中体育教案《跨越式跳高》

公开课教案授课教师：赵越指导思想：本课的构思指导是根九年制义务教育全日制初级中学《体育与健康教学大纲》教学目的的任务进行，实施素质教育，面向全体学生，进行思想品德教育，培养健康的心理素质。将“乐教乐学

跨越式跳高教案（水平三）

跨越式跳高教案（水平三） 执教者：张磊 学习阶段水平三班级六( 4 )班人数47课时第1课

透过《跨越式跳高》教案，了解正确的跳高姿势与技巧

透过《跨越式跳高》教案，了解正确的跳高姿势与技巧跑步、跳远、投掷和跳高是田径四项运动中的传统项目，其中跳高项目要求选手在起跳后、借助弹力、克服重力和空气阻力的影响，尝试跳越所设置的高度。跨越式跳高是目

跨越式跳高教学设计及教案

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跨越式跳高公开课优质课教案

跨越式跳高一、教材分析跨越式跳高学习是在学生掌握的基本各种跳跃能力的基础上，让学生进一步掌握跳高技术的基本知识。七年级学生的年龄在13、14岁左右，这一年龄段的学生，对新鲜事物多好奇，有很强的表现欲和

《跨越式跳高优质课教案》

教学内容1、游戏：“横扫千军” 2、跨越式跳高教学准备篮球场两块、竹竿4根、直尺1根、跳高架2副、皮筋4根、体操垫6块、音响一套安全措施1、重点在肩、腰及踝关节的充分热身及保护。2、要求场地平整

初中体育：初中跨越式跳高教案

授课教师： 学生人数：40人 授课年级：（八年级）教材跨越式跳高的练习方法 推磨（行进间高抬腿）教学目标认知：让学生建立正确的动作概念，了解和掌握跨越式跳高的练习方法。技能：使80%以上学生基本掌握跨

2、跨越式跳高

- 跨越式跳高 - 杨洞中小学校体育备课组备课人：郑宇 - 照创睁惺佐椽慨永撑泼巨即巳芝奄疙脯霜询讶败第虑哨尿戚泅患忽判珠扰2、跨越式跳高2、跨越式跳高

《跨越式跳高》说课稿

《跨越式跳高》说课稿尊敬的各位专家、评委: 你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《跨越式跳高》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一、说教材 本课时的跨越式跳高学习是以

《跨越式跳高》教学的反思

《跨越式跳高》教学的反思 　　《跨越式跳高》这一课的授教对象是小学阶段水平三的学生，我选择的授教班级是我校六年级四班，六年级的学生具备了掌握跨越式跳高根本技术动作的能力。跨越式跳高是一项技术性很强的运

小学体育《跨越式跳高》教案

课 时 计 划年级：水平三（五年级） 执教教师：　 课型：（新授） 课时：4‐1课题跨越式跳高学习内容跨越式跳高 2、游戏：跑（跳）接力赛学习目标1、激发学生参与活动的兴趣，初步掌握跨越式