《跨越式跳高教案》

教案《跨越式跳高教案》word版一、引言1.1跨越式跳高运动的起源和发展1.1.1跨越式跳高起源于古代希腊的田径比赛，最初是一种简单的跳跃比赛。1.1.2随着时间的推移，跨越式跳高逐渐发展成为现代田

田径(跨越式跳高)教案

教案田径（跨越式跳高）教案一、引言1.1田径运动简介：田径运动是世界上最古老的运动项目之一，包括径赛、田赛和全能比赛等项目。1.2跨越式跳高概述：跨越式跳高是田径田赛项目中的一种，要求运动员在跑动中

《跨越式跳高》教学设计教案

教案《跨越式跳高》教学设计教案一、引言1.1设计意图：通过介绍跨越式跳高的背景和意义，激发学生的学习兴趣。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索和实践。1.3教学内容：介绍跨越式跳高的基本

水平四跨越式跳高教案公开课

水平四《跨越式跳高》课时计划年级：八年级 学生：40人 课次：第1次课 教师：林天培教学内容1、跨越式跳高（助跑与起跳）  2、素质练习：“健康”超市重点 助跑与起跳的结合难点 正确的

跨越式跳高教案_四年级

水平二跨越式跳高——教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体

小学四年级跨越式跳高教案

学习阶段：水平二 （三年级）授课教师：赵家瑞工作单位：高兴中小三年级跨越式跳高教案教学内容： 1、学习跨越式跳高；2、游戏：：“十字接力比赛”教学目标： 1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿

小学四年级跨越式跳高教案

学习阶段：水平二 （三年级）授课教师：赵家瑞工作单位：高兴中小三年级跨越式跳高教案教学内容： 1、学习跨越式跳高；2、游戏：：“十字接力比赛”教学目标： 1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿

四年级跨越式跳高教案

U!年级跨越式跳高教案盐城市大冈小学 张荣一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平二的要 求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计的教学过程。在课的设计上采用 通过

四年级跨越式跳高教案

四年级跨越式跳高教案襄州四中 包建军一、教学任务：1、跨越式调高;2、游戏：跳篱笆.二、教材分析：跨越式调高可进步学生的灵敏性、协调性、柔韧性等.三、教学目的:1、根本掌握动作要领；2、培养英勇、进

人教版小学体育三～四年级水平二跨越式跳高教案

山东省小学体育优质课教案争 做 合 格 小 标 兵 ------学习《跨越式跳高》教案一、教材分析：小学体育课《跨越式跳高》选自人教版《体育》三～四年级（水平二

四年级跨越式跳高教案[1]

四年级跨越式跳高教案水平：二 年级：四年级 班级：四2班 人数：45人 任课老师：周惠学习目标1、认知目标：通过不同高度、不同形式的跳跃练习，使学生从中

跨越式跳高教案

体育与健康教学设计——跨越式跳高学校：上肖初中 ：李小菊跨越式跳高（第一课时）一、指导思想