学习跨越式跳高

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小学体育教案《跨越式跳高》教学方案

教案小学体育教案《跨越式跳高》教学方案一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过跨越式跳高的学习，让学生体验体育运动的乐趣，提高跳跃能力，发展身体协调性、灵活性，培养勇敢、自信、克服困难的优良品质。1.

小学五年级跨越式跳高教学设计

小学五年级《跨越式跳高》课时计划学习目标创设良好情境激发学生体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。发展学生的下肢肢力量以及弹跳能力，掌握跨越式跳高的基本方法，提高学生的灵活反应能力以及全身

跨越式跳高教案

跨越式跳高  跨越式跳高教案任教班级： 人数：50 （人） 授课教师：教 材 内 容1.学习跨越式跳高技术 2.游戏：平衡练习教学目标1.  认知

《跨越式跳高》说课稿

《跨越式跳高》说课稿尊敬的各位专家、评委: 你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《跨越式跳高》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一、说教材 本课时的跨越式跳高学习是以

小学跨越式跳高课件

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《跨越式跳高》教学的反思

《跨越式跳高》教学的反思 　　《跨越式跳高》这一课的授教对象是小学阶段水平三的学生，我选择的授教班级是我校六年级四班，六年级的学生具备了掌握跨越式跳高根本技术动作的能力。跨越式跳高是一项技术性很强的运

水平四（八年级）体育《跨越式跳高》教学设计

《跨越式跳高》教学设计一、指导思想本课坚持“健康第一”为指导思想，强调“以学生发展为本”，贯 彻“核心素养”的课程理念。在向学生传授基本的体育与健身的知识 技能同时，为学生构建学习平台，倡导学生进行自

九年级跨越式跳高教案1

九年级跨越式跳高教案（1）主备人：靳继刚学习目标1、让学生懂得跨越式跳高对发展学生跳跃能力的重要性2、基本掌握跨越式跳高的动作方法与技能3、发展弹跳、速度、力量及协调等综合活动能力4、培养勇敢、坚定、

跨越式跳高(水平二)教学设计

跨越式跳高（水平三）教学设计（第一课时）谢威一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想以提高学生胆量，激发学生战胜困难的信心,结合素质教育,培养学生跳跃能力,使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中,提高技能与

跨越式跳高的教学教案

教案跨越式跳高的教学教案一、引言1.1跨越式跳高概述：跨越式跳高是一种田径比赛项目，要求运动员在跳过横杆的同时，身体要充分展开，以尽可能优美的姿势通过横杆。1.2教学意义：通过跨越式跳高的学习，可以

2、跨越式跳高

- 跨越式跳高 - 杨洞中小学校体育备课组备课人：郑宇 - 照创睁惺佐椽慨永撑泼巨即巳芝奄疙脯霜询讶败第虑哨尿戚泅患忽判珠扰2、跨越式跳高2、跨越式跳高