《跳水》教学教案设计

《跳水》教学教案设计 　　1.教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。 　　2.能给课文分段，写出段落大意，说出课文的中心思想。 　　3.通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。在理解课

跳水教案教学设计_2

跳水 教案教学设计 《跳水》教学设计 ：佚名 文章来源：语文先锋网 点击数： 更新时间：2004-10-9 一、素质教育目标 （一）知识教学点

小学五年级语文教案——《跳水》教学设计

教学要求：　　1、指导学生阅读课文，激发学生阅读兴趣，提高朗读能力。　　2、学习用注意事物联系的方法深入理解课文。　　3、通过换角色讲故事，培养学生说话、想象能力及创造性思维，学习船长危急中果断处理问

《跳水》教学设计与反思-教案教学设计

《跳水》教学设计与反思　　跳水（第二课时）　　教学目标：　　1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。　　4

《跳水》教学设计与反思-教案教学设计

《跳水》教学设计与反思　　跳水（第二课时）　　教学目标：　　1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。　　4

《跳水》第二课时教学实录-教案教学设计

《跳水》第二课时教学实录　　一、温故知新　　师：这一节课，我们要继续学习俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品《跳水》（师板书课题）。记得这个故事发生在哪儿吗？　　生1：发生在大海上。　　师：还能说具

8跳水教学设计3

8《跳水》教学设计3 8《跳水》教学设计3  一、素质教育目标  (一)知识教学点  学会本课9个生字及新词，积累好词好句。  (二)能力训练点

小学五年级语文教案跳水教学设计2

一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　学会本课9个生字及新词，积累好词好句。　　（二）能力训练点　　1、训练学生对语言的感悟能力。　　2、培养学生创新思维和想像能力。　　（三）德育渗透点　　通过理解

小学语文五年级教案——《跳水》第二课时教学设计之二

小学语文五年级教案——《跳水》第二课时教学设计之二 　　教学目的：　　1、理解事情是怎样发展变化的。　　2、理解跳水为什么是唯一解救的办法。　　教学过程：　　一、复习　　这一段告诉我们为什么？板书

语文《跳水》教学教案设计

语文《跳水》教学教案设计 　　《跳水》的作者是俄国著名作家托尔斯泰，作者按事物的开展顺序展示给读者一个个生动的画面。文中人物各有特点，语言运用熟练，人物刻画形象逼真。因此，本篇除抓训练重点以外，还应让

小学五年级语文教案--《跳水》教学设计

教学要求：　　1、指导学生阅读课文，激发学生阅读兴趣，提高朗读能力。　　2、学习用注意事物联系的方法深入理解课文。　　3、通过换角色讲故事，培养学生说话、想象能力及创造性思维，学习船长危急中果断处理问

小学语文五年级教案——《跳水》第二课时教学设计之二

小学语文五年级教案——《跳水》第二课时教学设计之二 　　教学目的：　　1、理解事情是怎样发展变化的。　　2、理解跳水为什么是唯一解救的办法。　　教学过程：　　一、复习　　这一段告诉我们为什么？板书