谁的尾巴教案及反思

谁的尾巴教案及反思设计意图： 近来，我发觉许多幼儿都喜爱动物，对动物也有着自然特别的情感，他们喜爱小动物，愿意于小动物亲近；小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平常特别

找尾巴活动教案

找尾巴活动教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、知道小动物的外形特征 　　 　　2、学会观察动物特征，找动物的尾巴，体验游戏的乐趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、知识经验准备：组织幼儿进行

幼儿园中班音乐教案《谁的尾巴最好看》

幼儿园中班音乐教案《谁的尾巴最好看》【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。2、利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。【活动准备】歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅，歌曲《谁

中班科学《动物的尾巴》教案优秀10篇

中班科学《动物的尾巴》教案优秀10篇中班科学《动物的尾巴》教案优秀10篇 篇11．同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。1．不同特征的动物尾巴图片若干（

幼儿园大班《小熊的尾巴》绘本教案

幼儿园大班《小熊的尾巴》绘本教案 幼儿园大班《小熊的尾巴》绘本教案 　　1、看看、猜猜、讲讲，理解故事内容，感受故事的生动、有趣。 　　2、尝试用“一会儿……一会儿”以及“如果……就”的句式进行连贯讲

小班语言活动谁的尾巴教案

小班语言活动谁的尾巴教案 1、理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。 2、学习儿歌的问答句式，体验仿编儿歌的乐趣。 3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动

小学一年级语文教案 尾巴

小学一年级语文教案 尾巴 小学一年级语文教案：尾巴 　　1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记住“读一读”中的四个词语。 　　2练习用“好像”说话。 　　3认识并正确书写笔画“竖提”，会写“长”字

小班科学活动找尾巴教案

教案小班科学活动找尾巴教案一、引言1.1活动背景：为了让小班学生对动物的尾巴有进一步的了解，激发他们对科学的兴趣，我们设计了这次科学活动。1.2活动意义：通过观察和操作，让学生了解不同动物的尾巴特征

小班综合小小狗尾巴草教案反思

小班综合小小狗尾巴草教案反思这是小班综合小小狗尾巴草教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.能与同伴相互游戏，促进师生间的交往，体验游戏中的快乐。2.幼儿能大胆地选择自己

动物的尾巴中班科学教案

动物的尾巴中班科学教案动物的尾巴中班科学教案 篇11、(幼儿围坐于背景图前，)师：“哇，你们看，这里有一片漂亮的森林，小动物们都藏起来了，不过露出了几个尾巴，猜猜是谁的?”(马、孔雀、猴子、松鼠。)1

小班主题有趣的尾巴教案反思

小班主题有趣的尾巴教案反思这是小班主题有趣的尾巴教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.认识一些动物的尾巴，初步了解他们的用途。2.了解动物尾巴的妙用，激发幼儿对动物尾巴

小班语言大尾巴和小尾巴教案反思

小班语言大尾巴和小尾巴教案反思这是小班语言大尾巴和小尾巴教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动内容 故事：大尾巴和小尾巴活动目标：1．在理解故事内容的基础上，幼儿能简单复述故事