转述句的改法分解

转述句的改法分解转述句的改法 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如:张童说:“我一

第三人称转述句改法指导

- 第三人称转述句 - 例子 - 小明说：“我一定要努力学习。”小明说，他一定要努力学习。 -

2转述句(改法、答案)

将下面的句子改为转述句。（干脆引语改间接引语）改法：一、该换人称，将对话中的人称代词（如“我”“我们”等）改成“他”或“他们”。二、改动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉。三、将疑问、感叹等语气改为陈述

浅谈小学语文中转述句的改法

浅谈小学语文中转述句的改法 转述句的改法，就是把某个人直接说的话，改变为第三者的转述，这是小学语文教学中的一个难点。一个人在特定的时间、地点，对特定的人说了一些话，之后要由第三人将其转述，这在生

《改转述句方法》PPT课件

- 改转述句 - 什么是转述句？简单地说把别人说的话转达出来 。 - 例一 - 一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，

五年级改转述句

- 1.人称的改写。首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。 - 改转述句的要求：

双重否定句-反问句-转述句练习(带答案)

- 双重否定句 - - - 双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。 - 例如：“不……不”

2014-2015小学六年级直述句改转述句基本改法以练习

2014-2015小学六年级直述句改转述句基本改法以练习直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而

直述句改转述句教案

《直述句改转述句》教学设计设计理念：我国大教育家孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因此，教师努力创设宽松、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，并精心设计问题，引导学生思考问题、掌握学习的

《直述句改转述句》课件

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《改转述句方法》课件

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小学生反问句感叹句双重否定句和转述句的改法课件

- 陈述句改感叹句1、在句中加上表示强烈感情的“太”“真”“多么”“很” 一类词语。2、句末加上感叹词“啊”“呀”等。3、将句号换成感叹号。 -