轴对称变换(一)导学案

课题：轴对称变换（一） 导学案课前检测：1.下列图形中只有两条对称轴的是（ ）Ａ．正六边形 　 Ｂ．长方形 　Ｃ．等腰梯形 　Ｄ．圆 2.下列图案中的两个图形成轴对称的

轴对称变换(一)导学案

课题：轴对称变换（一） 导学案课前检测：1.下列图形中只有两条对称轴的是（ ）Ａ．正六边形 　 Ｂ．长方形 　Ｃ．等腰梯形 　Ｄ．圆 2.下列图案中的两个图形成轴对称的

轴对称变换(一)导学案

课题：轴对称变换（一） 导学案课前检测：1.下列图形中只有两条对称轴的是（ ）Ａ．正六边形 　 Ｂ．长方形 　Ｃ．等腰梯形 　Ｄ．圆 2.下列图案中的两个图形成轴对称的

轴对称变换(一)导学案

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轴对称再认识一导学案设计

导学案设计课题轴对称再认识(一)课型新授课设计说明在本课的教学活动中，主要让学生进行动手操作，通过操作发现轴对称图形的特点以及对称轴的特点，在折、剪、议等活动中培养学生的发散思维。学生的创造力是无穷的

《轴对称》导学案

课 题： 13.1.1 轴对称 年 级：8年级 学 科：数学 课 型： 新授课 主备人： 审核人： 使用人：

轴对称导学案设计

1轴对称导学案设计课题轴对称课型新授课设计说明 有些轴对称图形的对称轴要靠学生的空间想象力去观察和判断，为了突破本节课的重点、难点，对教学作了如下设计：　　1.搭建自主学习的平台，突显学生的主体

轴对称(一)三年级导学案

第 七 小学数学“导学教练”导学案课题轴对称（一）主备人学习目标认识生活中的轴对称图形，初步建立轴对称的概念2、通过折一折、认一认、说一说等操作活动体会轴对称的特征。重点难点能识别轴对称图

轴对称(一)三年级导学案

第 七 小学数学“导学教练”导学案课题轴对称（一）主备人学习目标认识生活中的轴对称图形，初步建立轴对称的概念2、通过折一折、认一认、说一说等操作活动体会轴对称的特征。重点难点能识别轴对称图

轴对称一导学案设计

INCLUDEPICTURE "../../导学案设计.tif" \* MERGEFORMAT 课题轴对称(一)课型新授课设计说明本节课的教学目标是使学生掌握轴对称图形的特征，并学会用对折的方法找到轴

7.1轴对称现象导学案

第七章 生活中的轴对称§7.1轴对称现象一、学习目标：1．在丰富的现实情景中，经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象的共同特征等活动，进一步发展空间观念．2．通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别

轴对称再认识一导学案设计

1轴对称再认识(一)导学案设计课题轴对称再认识(一)课型新授课设计说明在本节课的教学活动中，主要让学生动手操作，通过操作发现轴对称图形的特点，会画简单轴对称图形的对称轴。所以在设计时，体现以下《数学课