6+辛弃疾词两首+教学设计+教案

教学准备 1.   教学目标 一、认知目标1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。3、学习词的艺术手法。二、能力培养目标1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。2、

辛弃疾《水龙吟登建康赏》教学设计

辛弃疾《水龙吟登建康赏》教学设计 辛弃疾《水龙吟登建康赏》教学设计 　　辛弃疾(1140—1207)，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。南宋著名词人。是我国历史上伟大的豪放派爱国词人。与苏轼齐名，

202116　辛弃疾词三首 教案教学设计

16　辛弃疾词三首 教案教学设计 16　辛弃疾词三首 教案教学设计 16　辛弃疾词三首 广东省始兴县墨江中学钟卫国 教学目标： 1.理解词作的意思，体会 ___妙手铺排，渲染气氛的笔法。 2.理解、品

辛弃疾生平简介PPT

- 爱国词人辛弃疾 - 辛弃疾（－），南宋爱国词人。字幼安，中年给居所起名稼轩，因此自号“稼轩居士”。历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首

辛弃疾词两首教学设计及反思

《辛弃疾词两首》教学设计 延安市新区高级中学贾梅梅 [教学目标] 知识与技能 了解作者的有关常识及其词作的写作背景,了解辛弃疾词的艺术风格。 过程与方法 1.反复品读吟诵,理解词的内容。 2.学习作者

2021辛弃疾《青玉案元夕》教学设计(粤教版选修) 教案教学设计

辛弃疾《青玉案元夕》教学设计(粤教版选修) 教案教学设计 辛弃疾《青玉案元夕》教学设计(粤教版选修) 教案教学设计 教学设想： 本文选自粤教版选修教材《唐诗宋词元散曲选读》。经过初中和高中阶段的古诗文

辛弃疾词三首 教案教学设计

辛弃疾词三首 教案教学设计 辛弃疾词三首 教案教学设计 一、作者介绍 辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。辛弃疾是南宋爱国词派的代表，是两宋豪放词派的代表，是宋词的集大

青玉案元夕辛弃疾公开课课件

- 教学目标 - 【教学三维目标】1．知识与技能：了解辛弃疾及诗作的背景，在诵读中感受作品的意境和形象，理解作品思想内涵；2.过程与方法： 理解、品味词中的千古名句，体会作者妙手

辛弃疾西江月教学设计（3篇）

辛弃疾西江月教学设计（通用3篇） 辛弃疾西江月教学设计（通用3篇） 　　作为一名教师，总归要编写教学设计，教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目标进展创造性的决策，以解决怎样教的问题。那

【教案】辛弃疾的“愁”与“壮”教学设计

统编义务教育九年级语文教学设计辛弃疾的“愁”和“壮”——《丑奴儿》《太常引》《破阵子》《南乡子》群文阅读 教学目标：.通过群文阅读，能够较为全面的了解辛词的内涵和意蕴。.通过对比阅读，理解辛弃疾的“愁

辛弃疾古诗词朗诵

辛弃疾古诗词朗诵 辛弃疾古诗词朗诵篇1　　朝代：宋朝|作者：辛弃疾　　镆邪三尺照人寒，试与挑灯子细看。　　且挂空斋作琴伴，未须携去斩楼兰。　　辛弃疾古诗词朗诵篇2　　词牌名：卜算子|朝代：宋朝|作者

辛弃疾教学反思范文

辛弃疾教学反思范文 辛弃疾教学反思 　　教师们在教授完《念奴娇·赤壁怀古》这门课程之后会有什么样的感受和领悟呢?下面是有为你的辛弃疾教学反思，希望能够帮助到你! 　　1.教学内容分析： 　　《念奴娇·