辛弃疾水龙吟[修改版]

第一篇：辛弃疾 水龙吟《水龙吟·登建康赏心亭》教学设计 晋江市首峰中学 王显文 【教学目标】 一、知识与能力 1.了解辛弃疾的生平经历、思想及词风特点。 2.通过本词感受词人的独特形象。 3.学习本词

辛弃疾《青玉案·元夕》ppt课件

- - - 青玉案·元夕 - 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词

辛弃疾-《青玉案·元夕》评析[修改版]

第一篇：辛弃疾 -《青玉案·元夕》评析辛弃疾《青玉案 元夕》：蓦然回首 那人却在 火阑珊处 摘要 东风仿佛吹开了挂满花灯的千棵树，又如将空中的繁星吹落，像阵阵星雨。 《青玉案 元夕》 （宋）辛弃疾东风

辛弃疾水龙吟实用课件ppt

- 楹联：上联：铁板铜琶，继东坡高唱大江东去。下联：美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞 　　 这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题写的对联。 - 　　下联中的“美芹”指辛弃疾曾

《辛弃疾水龙吟》课件

- 《辛弃疾水龙吟》ppt课件 - 目录 - 《水龙吟》的创作背景《水龙吟》的文学特色《水龙吟》的思想内容《水龙吟》的影响与评价《水龙吟》的实践应用

辛弃疾《水龙吟》教案

教案辛弃疾《水龙吟》教案一、引言1.1辛弃疾简介1.1.1辛弃疾（1140-1207），南宋著名词人，字幼安，号稼轩，与苏轼并称“苏辛”，有“词中之龙”之称。1.1.2辛弃疾生活在南宋时期，这是一个

辛弃疾《摸鱼儿》教学辅导之四[修改版]

第一篇：辛弃疾《摸鱼儿》教学辅导之四辛弃疾《摸鱼儿》教学辅导之四 摸鱼儿 辛弃疾 更能消、几番风雨、匆匆春又归去。惜春长恨花开早，何况落红无数。春且住！见说道，天涯芳草迷归路，怨春不语。算只有殷勤，画

辛弃疾水龙吟导学案

江汉学校高二年级（ 语文） 导学案执笔：赵香格 审核：语文组 使用：语文组 时间：20150916 学案编号： yw20150907《水龙吟 登建康赏心亭》导学案【学习目标】感悟辛弃疾词的豪放风格，

辛弃疾词两首水龙吟永遇乐教案

《辛弃疾词两首 水龙吟 永遇乐》教案　　《辛弃疾词两首水龙吟永遇乐》教案　　一、知识教育目标：　　了解辛弃疾豪放词的创作风格。　　2熟悉了解必要的历史典故。　　二、能力培养目标：　　了解作者

《辛弃疾水龙吟》课件

- 辛弃疾水龙吟 - - 创作者：时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 《辛弃疾水龙吟》简介

辛弃疾词两首答案[修改版]

第一篇：辛弃疾词两首答案《辛弃疾词两首》答案（一） 《登建康赏心亭》 知识链接 了解作者及作品，了解时代背景 1．辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。抗金英雄

辛弃疾《水龙吟》教案

辛弃疾《水龙吟》教案《水龙吟 登建康赏心亭》教案 赵蕾 学习目标: 1.知识与能力目标 )了解辛弃疾及词作的背景和内容。 (1(2)感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 (3)学习词的艺术表现手法