《辛弃疾词三首》教学设计

《辛弃疾词三首》教学设计教学目标1．了解辛弃疾生平及其创作。2．理解词中所用典故的含义。3．理解词中所寄托的情感，鉴赏相关艺术手法。教学重点目标2和3教学辅助多媒体课件教学方法诵读法、讨论法教学时数2

《辛弃疾词两首》教案

《辛弃疾词两首》教案一、词 唐及五代时，已出现词这一形式，但词的成熟与发展在宋代。词的最初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个调名，称「词牌」，依调填词为「倚声」。后世词一般不再演唱，基本上

辛弃疾词两首

《辛弃疾词两首》说课稿微笑进入考场：各位评委老师，你们好！我是    号考生，我今天说课的题目是《辛弃疾词两首》。下面我将从教材、教法、学法、教学程序和板书五个方面来说一说本节课。一、说教材 （我将从

《辛弃疾词二首》导学案

6.《辛弃疾词二首》导学案【学习目标】1．赏析《水龙吟》，领悟其中情与景浑然交触的意境。2．赏析《永遇乐》，能准确说出词中的典故，并理解其中寄寓的情思。3．背诵并默写《水龙吟》《永遇乐》。【教学重点】

bxzAAA辛弃疾词两首

总课题辛弃疾词两首序号 总课时 3 课时课题《水龙吟.登建康赏心亭》《永遇乐.京口北固亭怀古课型新授课学习目标1、赏析《水龙吟》，运用联想和想象，领悟其中情与景浑然交触的意境。 2、赏析《永遇乐》，能

辛弃疾词两首课件

- 辛弃疾词两首课件 - 目录 - 辛弃疾简介《青玉案·元夕》赏析《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》赏析辛弃疾词的艺术特色辛弃疾词的影响与评价

辛弃疾词两首+表格教案

《辛弃疾词两首》教案授课题目《辛弃疾词两首》人教版必修四第二单元教材分析《辛弃疾词两首》是人教版必修四第二单元中的篇目，这一单元选编的是宋词，在新课标实验教材五个必修模块中，这是唯一的宋词单元。本单元

辛弃疾词选

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高中语文 2.6《辛弃疾词两首》辛弃疾墓素材 新人教版必修4

辛弃疾墓辛弃疾墓在铅山县瓜山虎头门阳原山腰。坐北朝南。立于绍定年间（1228—1233），其侧驿路旁有稼轩先生神道金字碑。原碑毁墓残。清代辛弃疾后裔于墓前又立新碑，今亦斑驳陆离，字迹模糊，碑文上行是“

辛弃疾词二首解析教案

辛弃疾词二首解析教案。第一首词《如梦令》《如梦令》一词起用的是古典的十五字诗律，这首词以抒发孤独心情为主题，将“离愁别恨”融于情感之中，表现出辛弃疾深深的思乡忧思之情。从文章选词和构词上就可以看出，辛

辛弃疾生平简介PPT

- 爱国词人辛弃疾 - 辛弃疾（－），南宋爱国词人。字幼安，中年给居所起名稼轩，因此自号“稼轩居士”。历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾存词600多首

宋词三百首辛弃疾的词

宋词三百首辛弃疾的词 宋词三百首辛弃疾的词精选篇1　　词牌名：贺新郎|朝代：宋朝|作者：辛弃疾　　绿树听鹈鴂，更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。算未抵、人间离别。马上琵琶关塞黑