北师大版八下《过故人庄》教案4篇

科目 语文   编写时间  年月日      第二轮修改时间    年  月  日课题《过故人庄》授课班级 教者 教学目标知识目标掌握文学常识和相关字词；能力目标合作感知农家生活的朴实与故人的热情情感

改写过故人庄作文

改写过故人庄作文 　　收到朋友信的时候，我正走在云游路上。 　　顿然一震，那是多年的老友了，想想过去的种种，不禁一笑，而更多的是感慨——这么多年的云游，还有人记得我，不由得很欣喜，于是，断然走上那条熟

2021年《过故人庄》教案设计

《过故人庄》教案设计 《过故人庄》教案设计范例 《过故人庄》 ___是唐代诗人孟浩人，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗

过故人庄++教案

《过故人庄》教案 一.导语: 同学们:上周我们刚刚学过王维的山水田园诗《山居秋暝》,还记得吗?我们一起来背诵一下。大家背得很好,谁来说说王维为什么要写这首诗歌?(是为了表达他对山水田园生活的热爱以及洁

过故人庄++教案

过故人庄 教案《过故人庄》教案 一(导语: 同学们:上周我们刚刚学过王维的山水田园诗《山居秋暝》，还记得吗,我们一起来背诵一下。大家背得很好，谁来说说王维为什么要写这首诗歌?(是为了表达他对山水田园生

用心设计，唤醒学生学习《过故人庄》的热情——《过故人庄》教案设计分享

用心设计，唤醒学生学习《过故人庄》的热情——《过故人庄》教案设计分享。我们需要明确教学目标，精心安排教材内容，以激发学生兴趣为出发点，用生动详细的案例为例子，帮助学生深入理解教材内容。在教学过程中，我

六年级上册语文《过故人庄》教案

教案六年级上册语文《过故人庄》教案一、引言1.1设计理念1.1.1本教案以学生为主体，注重培养学生的语文素养和审美情感。1.1.2教学方法采用情境教学、互动讨论和启发式教学，激发学生的学习兴趣。1.

《过故人庄》ppt优秀课件

- - 过故人庄 - 孟浩然 - 制作人 秦 荣 - 作者简介 -

六年级上册语文《过故人庄》教案

六年级上册语文《过故人庄》教案一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。2、借助朗读、想象感悟诗中田园生活的优美意境，使学生从中受到美的熏陶。3、通过学习这首诗，感受朋友之间聚散两依依的浓

过故人庄教案设计

过故人庄教案教学目标：基本字词掌握，如黍、斜、圃、还基本注释掌握、基本释义感悟本诗思想感情教学重难点：重点：本诗基本大意；难点：诗人要表达的思想感情教学方法：表演法、讨论法、讲解法、朗读法等教学过程：

改写《过故人庄》

改写《过故人庄》 改写《过故人庄》 过故人庄 我隐居鹿门山时，一位老朋友热情地对邀请我：“浩然，你来我家做客吧，我为你准备了丰盛的饭菜。” 我看这位老朋友对我颇为热情，我就同意了。 我走进村里，

过故人庄原文及翻译赏析

过故人庄原文及翻译赏析 　　《过故人庄》原文　　朝代：唐代　　作者：孟浩然　　原文：　　故人具鸡黍，邀我至田家。　　绿树村边合，青山郭外斜。　　开轩面场圃，把酒话桑麻。　　待到重阳日，还来就菊花。《过