《过故人庄》教学设计

《过故人庄》教学设计 《过故人庄》教学设计1　　教学目标　　1、掌握作者及背景，了解诗意并背诵全诗。　　2、结合意境体会作者的感情。　　教学重点　　朗读、背诵诗歌;理解诗歌所表达的感情。　　教学过程　

过故人庄改写的记叙文

过故人庄改写的记叙文　　【篇一：过故人庄改写记叙文】　　一个晴朗的早晨，孟浩然收到老朋友的邀请函，请他去家中做客，唠唠家常，孟浩然收到老朋友的邀请欣喜若狂，迫不及待，马上骑着马直奔老朋友所住的村庄，

2021年扩写过故人庄作文

扩写过故人庄作文 扩写过故人庄作文 　　导语：我边走边欣赏这里的美景，不觉便来到了老朋友家中。下面是的一些关于扩写的优秀，欢迎查阅! 　　今天是九月份，马上就要过重阳节了，老朋友做好酒菜，让我去他家

《过故人庄》新编作文550字

《过故人庄》新编作文550字 清晨，我收到一位老友的来信，他盛情邀请我去他的田庄做客。的确，我俩好久不见了，朋友他过得怎么样?他美丽的田庄是否还是像以前那样令人陶醉?我快马加鞭向田庄赶去。 才

七年级《过故人庄》-课件

- 七年级《过故人庄》-ppt课件 - 鳢隙禚箧凄唏毖蒗嫩薏 - 介绍诗句解析主题分析艺术手法总结与思考 - 01

《过故人庄》教学课件

- 过故人庄 - 孟浩然 - 富安中学刘瑛 - - 孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩

过故人庄

课题唐诗二首——过故人庄目的与要求1.农家的淳朴的生活和乡村的自然景色的描写方法2.掌握朴实的语言的运用方法。重点与难点1.农家的淳朴的生活和乡村的自然景色的描写方法2.掌握朴实的语言的运用方法。教具

过故人庄教案设计

第一篇范文：合同编号：[请填写具体合同编号]鉴于甲方拥有“过故人庄教案设计”的相关权益，为充分利用该教案设计的价值，甲乙双方本着平等、自愿、互利的原则，就甲方许可乙方使用“过故人庄教案设计”事项，经

《过故人庄》教案设计

第一篇范文：合同编号：[请插入具体编号]《过故人庄》教案设计委托合同甲方（委托方）：__________地址：__________联系人：__________联系电话：__________乙方（受托

过故人庄改写记叙文范文

过故人庄改写记叙文范文 　　在一个秋高气爽的重阳日，我的一位老友准备了丰富的饭菜，邀请我到他家做客。 　　我接收了邀请，便乘坐一辆既轻快又舒适的马车出了城。在路上，我看到了美丽的村庄，四周绿树成荫，青

过故人庄说课稿

《过故人庄》说课中心小学 刘敬彬说教材《过故人庄》作者是唐代诗人孟浩然，写是诗人应邀到一位农村老挚友家做客经过。在淳朴自然田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充溢乐趣。抒发了诗人和挚友之间真挚 友

过故人庄句子赏析

过故人庄句子赏析 　　过故人庄句子赏析如下：　　过故人庄　　唐 孟浩然　　故人具鸡黍,邀我至田家。　　绿树村边合,青山郭外斜。　　开轩面场圃,把酒话桑麻。　　待到重阳日,还来就菊花。　　起首点题，平静