《过秦论》人教版教学设计

《过秦论》人教版教学设计 《过秦论》人教版教学设计 　　《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因,下面是的该课文教学设计，一起看看吧! 　　１、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政

过秦论 教学设计

过秦论贾谊教学目标.了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种 观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系，了解主张在当时条件下的进步意义及 其历史局限。.掌握课文中常用实词、

高二语文 过秦论教学设计

过秦论课题《过秦论》课时3考点、知识点1、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字

《过秦论》教学设计第一课时

白云区中学语文教师阅读教学设计比赛学校姓名课题第 册第 课是否原创广州市白云中学周乐琴 《过秦论》粤教版普通高中课程标准实验教科书必修（4）第16课 是粤教版普通高中课程标准实验教科书必修（4

《过秦论》教学案例

《过秦论》教学案例 　　《过秦论》问世二千多年来，一直受到政治、历史、文学等各界人们的关注。下面是的《过秦论》教学案例，大家一起来看看吧。 　　战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百有余年而一

《过秦论》教学建议

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过秦论翻译

过秦论翻译《过秦论》翻译第一段: 【过秦论原文】秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心.当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连

《过秦论》教学案例

《过秦论》教学案例 　　《过秦论》问世二千多年来，一直受到政治、历史、文学等各界人们的关注。下面是我整理的，大家一起来看看吧。 　　一、缘起 　　战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百有

高中二年级语文《过秦论》教学设计

高中二年级语文《过秦论》优秀教学设计 　　《过秦论》是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。学习本文的主要目标，是理解秦之过及借鉴意义，明确比照论证方法和掌握重要文言词句。本设计突破传统的“读文章─—

过秦论(优质课一等奖课件)优秀图文

- - - 过秦论(优质课一等奖课件)优秀图文 - 这是一份优秀的演示文稿，旨在向大家分享过秦论的知识。我们将介绍过秦论的背景和意

《过秦论》教学设计

高中课程标准•语文必修三《过秦论》教案一、教学内容及分析《过秦论》 是语文必修三第三单元的自读篇目， 作者通过对秦王朝兴起、 强 盛、衰亡过程的叙述， 议论了秦王朝成败的因由。 通过本文的学习在于让学

过秦论语文教学设计

过秦论语文教学设计 　　1.学习运用历史资料提炼观点的方法。 　　2.了解本文的语言特色：排偶句的运用。 　　3.认识贾谊对秦代暴政的批判——“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的原因。 　　1.教学重点和难