过秦论创新教案

《过秦论》教学设计【教学目的】1．了解武林兴衰：秦王朝兴亡过程，分析导致其迅速灭亡的原因。2．识辨武林秘器：文言文主要词法和句法。3．总结武林经验：从历史和现实相结合的角度，运用历史资料，提出中心论点

2020年高中语文第10课过秦论教案3新人教版必修3

过秦论【教学目标】知识与能力目标：1.归纳掌握文中重要实词、活用字、古今异义词、通假字、特殊句式以及一词多义；2.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进

《过秦论》优秀教案通用

《过秦论》优秀教案通用 《过秦论》优秀教案通用1（约5336字）　　教学目标：　　1、了解贾谊，整理归纳文中的实词、虚词及句式等文言知识点。　　2、学习__对比论证和借古讽今的方法。　　教学过程：　　

《过秦论》教案(实用练习)

教案《过秦论》教案(实用练习)一、引言1.1背景介绍：《过秦论》是西汉文学家贾谊的一篇政论性文章，主要分析了秦朝速亡的原因，指出其弊端，对后世有着重要的启示。1.1.1贾谊：西汉初年著名的文学家、政

过秦论优秀教案

过秦论贾谊教学目的1、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系，了解主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。2、掌握课文中常用实词、

《过秦论》语文教案素材

《过秦论》语文教案素材 　　 《过秦论》教案(一)　　 一、缘起　　 自古以来，多少有识之士在震惊之余，不懈地探索其迅速崛起而又突然灭亡的原因，以期从秦王朝的盛衰兴败中汲取有益的教训。贾谊的《过秦论》

过秦论教案教学设计多篇

过秦论教案教学设计（精选多篇）第1篇：《过秦论》教学设计高中课程标准·语文必修三《过秦论》教案一、教学内容及分析《过秦论》是语文必修三第三单元的自读篇目，作者通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议

过秦论优秀公开课教案[修改版]

第一篇：过秦论优秀公开课教案教学目标： 1、知识与技能：品读语言，欣赏文章铺张扬厉、气势沛然地进行说理的艺术特色 2、过程与方法：从诵读中体会本文词采华丽、千变万化的语言特点，感受政论文磅礴的气势 3

《过秦论》教学设计

过秦论【教学目标】1、积累实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。2、理解排偶句和铺陈手法的表达作用，在读中体会文章气势之磅礴，说理之透彻。3、了解作者“仁义不施而攻守之势异也”的观点在当时

过秦论的语文教案

过秦论的语文教案 教学目的： 1、了解“赋”的特点； 2、从秦的灭亡中吸取教训； 3、文言词语的活用，语文教案－过秦论。 重点难点： 文中“

高二语文《过秦论》教案

高二语文《过秦论》教案 （语文）学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达成的也就是学会运用语言的高级阶段。下面是我给大家带来的（高二语文）《

过秦论教学教案

过秦论教学教案 教学目标 1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字