过秦论教案6

《过秦论》教案6  教学目的（1）学习贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古喻今的政治见解；  （2）掌握对比论证法在全文中的作用；  （3）学习本文词采华丽、千变万化

过秦论教案

合同编号：[请自行填写]甲方（需求方）：[请自行填写甲方全称]乙方（提供方）：[请自行填写乙方全称]第一条服务内容1.1乙方根据甲方的需求，提供一份详细的“过秦论教案”，内容包括但不限于：教学目标、

过秦论优秀教案

过秦论贾谊教学目的1、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系，了解主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。2、掌握课文中常用实词、

过秦论教案导入

过秦论教案导入【篇一：《过秦论》教案】《过秦论》教案三维目标知识与技能：１、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他提倡的仁政思想。２、学习文言字词句，掌握通假字，归纳多义词，了解句式的特点。３、背诵课文

过秦论教案3篇通用

过秦论教案 3篇　　教学目的　　1.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以

过秦论教案

过秦论教学目的归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。理解文章结构层次，探索文中“叙”与“论”的关系，体味本课叙事时极力 铺张渲染，议论时使用对照论证的写作特点，学习事实论证、对照论证

过秦论教案范文

过秦论教案范文 过秦论教案范文 　　(一)理解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明

高一语文过秦论教案

高一语文过秦论教案 了解在当时的历史条件下主见“施仁义”的进步意义局限性。（难点） 了解先进展论证，然后得出结论以及运用对偶、排比的。写作方法。 把握一些常用的多义词，疏通文意

过秦论教案人教必修

3.10 过秦论 教案（人教版必修3）【目的要求】　　１、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系。　　２、学习从历史和现实相结合

过秦论（教案）(教师中心稿) 教案教学设计

教案《过秦论》教案教学设计（教师中心稿）一、引言1.1背景介绍：1.1.1《过秦论》是西汉文学家贾谊的一篇政论性文章，主要分析了秦朝迅速灭亡的原因。1.1.2该文被广泛认为是古代散文的典范，具有很高

过秦论的教案设计

教案过秦论的教案设计一、引言1.1过秦论的背景介绍1.1.1过秦论是西汉文学家贾谊的一篇政论性散文，写于汉文帝时期。1.1.2该文主要分析了秦朝速亡的原因，并对汉朝的政治提出了建议。1.1.3过秦论

过秦论教案

教案试讲课目： 《过秦论》指导老师：杨 荣 树学院：文学与新闻传播学院班级：姓名：学号：电话：2009 级 1班过秦论教学目标：（一）知识与技能目标：理解并识记文中的文言实词、虚词、句式。如 “制”