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《过秦论》教学设计3篇
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- - - 一、阅读课文第1段,回答下面问题。 1.下列各句中不属于秦孝公时秦朝兴盛原因的一句是( ) A.秦孝公据崤函之
《过秦论》教学设计
过秦论【教学目标】1、积累实词,巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。2、理解排偶句和铺陈手法的表达作用,在读中体会文章气势之磅礴,说理之透彻。3、了解作者“仁义不施而攻守之势异也”的观点在当时
《过秦论》(实用课件)
- - 贾谊 - - 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 ——李商隐《贾生》
《过秦论检测》课件
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《过秦论》复习课件
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310过秦论课件人教必修31
- 回望历史 1.历史就像一幅油画,越远就看得越清楚。历史像是一部小说,当它是信史时,只能理解为宿命,或者说,历史本来就是这样的一出戏。历史,有如那双磨损的软底红棉鞋,在被时间磨损之后,依然保持
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- 作者简介: - 西汉杰出的政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。 学识渊博,年青时就负有才名,年仅二十岁,就被召为博士。后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤
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《过秦论》原文及翻译
过秦论 贾谊秦孝公据殽函之固[1],拥雍州之地,君臣固守,以窥周室,有席卷天下,包举字内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之[2],内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱