过秦论的教案设计

教案过秦论的教案设计一、引言1.1过秦论的背景介绍1.1.1过秦论是西汉文学家贾谊的一篇政论性散文，写于汉文帝时期。1.1.2该文主要分析了秦朝速亡的原因，并对汉朝的政治提出了建议。1.1.3过秦论

《过秦论》理解性默写

《过秦论》理解性默写1•《过秦论》中，最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是： > > 。2.《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是： 3•《过秦论》中，秦始皇统

《过秦论》理解性默写

《过秦论》理解性默写1.《过秦论》 中，最能表现秦始皇锐不行当地征服天下进而登上帝位的句子是：， ，。《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是：， 。《过秦论》中，秦始皇一致中国后采纳

过秦论7

- 欣赏两首诗 - 汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、

过秦论

- 欣赏两首诗 - 汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、

《过秦论》理解性默写

《过秦论》理解性默写1.《过秦论》 中，最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是：， ，。《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服天下的两句是：， 。《过秦论》中，秦始皇统一中国后采取

过秦论说课稿.docx

《过秦论》说课稿　　　　一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。　　二、说教材　　《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三

过秦论的语文教案

教案《过秦论》的语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《过秦论》是西汉文学家贾谊的一篇政论性文章，是中国古代散文的瑰宝。1.1.2文章通过对秦国兴亡的深入分析，提出了“过秦”的观点，对后世产生了深

过秦论教案

教案试讲课目： 《过秦论》指导老师：杨 荣 树学院：文学与新闻传播学院班级：姓名：学号：电话：2009 级 1班过秦论教学目标：（一）知识与技能目标：理解并识记文中的文言实词、虚词、句式。如 “制”

过秦论理解性默写答案

《过秦论》理解性默写练习（1）、《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是:振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。　　(2)、最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起来反抗的一句是：

《过秦论》同步练习--高中语文统编版选择性必修中册

《11过秦论》同步练习一、基础巩固1 .下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A.雍州(yGng) 膏腴(y。)• •逡巡(jCin) 翟景(zh刍i) TOC \o "1-5" \h \z •

过秦论 注音版

过秦论秦孝公据崤xiáo函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊náng括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而