过秦论教案

过秦论教学目的归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。理解文章结构层次，探索文中“叙”与“论”的关系，体味本课叙事时极力 铺张渲染，议论时使用对照论证的写作特点，学习事实论证、对照论证

2019-2020年高二语文《过秦论》教学设计教案

2019-2020年高二语文《过秦论》教学设计教案一、教法建议【 抛砖引玉 】    1 . 这是千古名篇，无论从语言上，还是结构上，文采上，都是一篇典范的议论文，除课本要求的背诵以外，其他部分也要熟

《过秦论》 教学设计示例(一)

《过秦论》教学设计示例（一）教学目的. 了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主见在当时条件下的 进步意义及其历史局限。教化学生不应只着眼于秦之兴衰， 而应学习作者把探讨历史与指导现实相结合的珍贵精神，从

过秦论教学反思

过秦论教学反思《过秦论》不论是前半篇的叙事，还是后部分的议论，都 是在对比映衬中展开，在展开中文势曲折，引人入胜;顿挫跌 宕，姿态横生。下面是学习啦为大家准备的过秦论教学反思, 希望大家喜欢！过秦论教

小学语文《过秦论》的教案设计

教案小学语文《过秦论》的教案设计一、引言1.1背景介绍：《过秦论》是西汉初年贾谊所写的一篇政论性文章，具有很高的文学和历史价值。1.1.1文章通过对秦朝覆灭的原因进行分析，提出了君主应该施行仁政的观

过秦论教案人教必修

3.10 过秦论 教案（人教版必修3）【目的要求】　　１、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系。　　２、学习从历史和现实相结合

过秦论(课一等奖课件)图文

- 《过秦论》优质课一等奖课件简介 - - 制作人：时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 简

文言文《过秦论》教学设计

文言文《过秦论》教学设计 文言文《过秦论》教学设计 　　１、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系。 　　２、学习从历史和现实相结

文言文《过秦论》教学设计

文言文《过秦论》教学设计 文言文《过秦论》教学设计 　　１、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系。 　　２、学习从历史和现实相结

课文《过秦论》的教学设计

课文《过秦论》的教学设计 课文《过秦论》的教学设计 　　１、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系。 　　２、学习从历史和现实相结

《过秦论》的教案设计范文

《过秦论》的教案设计范文 《过秦论》的教案设计范文 战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百有余年而一统天下，可谓盛极一时!可是，谁曾想这个盛极一时的王朝却短命而亡，亡得那

《过秦论》的教案设计范文

《过秦论》的教案设计范文 《过秦论》的教案设计范文 　　战国纷争，群雄逐鹿，秦以边陲之地，纵横征伐，百有余年而一统天下，可谓盛极一时!可是，谁曾想这个盛极一时的王朝却短命而亡，亡得那样迅速，那样悲惨，