《过零丁洋》教案

《过零丁洋》教课方案一、对话导入：1、同学们，在我们中国历史上有许好多多的民族英豪，他们浩然正气，杀身成仁，大家能想起他们的名字及故事吗？指名回答。2、生回答：虎门销烟林则徐，抗倭英豪戚继光，抗金英豪

扩写过零丁洋的作文

扩写过零丁洋的作文 扩写过零丁洋的作文 　　导语：我一生的那些辛苦遭遇，和不幸的事情，都开始于那部儒家的经书。下面是的一些关于扩写的优秀，欢迎查阅，谢谢! 　　我坐在船头，望着大海，海是碧绿的，海上有

《过零丁洋》赏析

过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青一、        文天祥：南宋大臣、文学家。

《过零丁洋》教案

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《过零丁洋》上课用

- - 过零丁洋 - 文天祥 - 学习目标 - 1.了解文天祥及本诗的写作背景。2.有感情的朗读，品悟

过零丁洋教学设计

过零丁洋教学设计 　　祥兴元年(1278)十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，进攻南宋最后据点山(在今广东新会南海中)，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，决心以死殉国。当时，元军统

《过零丁洋》教学设计

《过零丁洋》教学设计襄城县茨沟初级中学 陈俊凤《过零丁洋》教学设计教学目标　　　1．有感情地朗读并背诵课文。　　　2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。教学重点　　

《过零丁洋教案》笔法教学

《过零丁洋教案》是一篇非常经典的教学文章，其在文学语言方面的表现也极为出色。它所采用的笔法，在教学方面也有着极为重要的意义。本文就来探究一下，这篇文章采用了哪些笔法，以及它们对于教学的作用。一、铺陈手

过零丁洋读后感范文

过零丁洋读后感范文 　　"人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。想必这句诗是大家都耳熟能详的诗句。出guo过零丁洋读后感，欢迎阅读。 　　“人生自古谁无死，流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的 。今

《过零丁洋》教案

《过零丁洋》教案教学目标：1、了解作者生平，背诵、默写诗歌。2、反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。3、深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。4、培养学生的爱国主义思想，勇于为国献身的精神。

3过零丁洋读后感范文

过零丁洋读后感范文 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自《过零丁洋》这首诗。今天我阅读了《过零丁洋》，一幅动人的画面出现在眼前：从小文天祥就立志报国，从考中进士开始，就为祖国操劳，自己又与元军

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过零丁洋《过零丁洋》作者文天祥，这首诗是他在1279年正月过零丁洋时所作。诗中概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的最高表现。