过零丁洋的教学设计

过零丁洋的教学设计 　　1．有感情地朗读并背诵课文。 　　2．结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。 　　3．理解课后两组诗句的意思。 　　4．认识一个生字，学会两个生字。 　　

过零丁洋优质课件

- 谈谈你所知道的古今英雄 - 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全； 苏武执汉节牧羊十九年； 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上； 朱自清宁可饿死也不吃

读《过零丁洋》有感作文750字

读《过零丁洋》有感作文750字 读《过零丁洋》有感作文750字 　　人生自古谁无死，流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的。今天我阅读了《过零丁洋》，一幅动人的画面出现在眼前：从小文天祥就立志报国

文天祥《过零丁洋》教学反思

文天祥《过零丁洋》教学反思 　　今天我们学习了的《过零丁洋》，孩子们喜欢自己做主的课堂，希望自己能在课堂上思考，并发表自己的观点和见解。针对这样的学情，我放弃了原来继续使用课件的念头，想试试在学的时候

《过零丁洋》教案设计

《过零丁洋》教案设计教学目标：1、解律诗特点，初步把握律诗基本常识。2、认真看注解,反复朗诵诗歌，领略诗人在诗中所表达的思想感情。3、学会有感情地诵读诗歌，能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情。深入

《过零丁洋》教案设计

《过零丁洋》教案设计教学目标：1、解律诗特点，初步把握律诗基本常识。2、认真看注解,反复朗诵诗歌，领略诗人在诗中所表达的思想感情。3、学会有感情地诵读诗歌，能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情。深入

过零丁洋赏析及答案

1. 诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以 “ 风飘絮” 形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻___________________

过零丁洋课件PPT课件

- 文天祥简介： 文天祥，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有《文山先生全集》。其中有《过零丁洋》《正气歌

过零丁洋教学导案

过零丁洋教学导案 　　事先板书：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——孟子 　　没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希

《过零丁洋教案》词语解析

《过零丁洋教案》词语解析《过零丁洋教案》是唐代诗人白居易所作，其描述了一场虔诚的佛教讲经活动。在这篇文章中，我们能够感受到作者所使用的词语非常的丰富而又深刻，经过仔细分析和解析，我们便可以更好地理解这

过零丁洋赏析选择题

过零丁洋赏析选择题　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。　　7.下列对诗歌内容理解有

过零丁洋鉴赏及中考试题集萃

《过零丁洋》鉴赏及中考试题集萃过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。