苏教版语文八上《过零丁洋》课件

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七年级语文下册北师大版《过零丁洋》教学反思

七年级语文下册北师大版《过零丁洋》教学反思 七年级语文下册北师大版《过零丁洋》教学反思 　　参加语文教学多年来，自己悟到了一点课堂艺术，《过零丁洋》课讲完后，自己细细品味，悟到以下几点： 　　课堂设计

初中北师大版语文七年级下册第6课《过零丁洋》教案1

?过零丁洋?教案教学目标：1、解律诗特点，初步把握律诗根本常识。2、认真看注解,反复朗读诗歌，领略诗人在诗中所表达的思想感情。3、学会有感情地诵读诗歌，能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情。深入理解

北京市平谷二中八年级语文上册《过零丁洋》教案1 北师大版

北京市平谷二中八年级语文上册《过零丁洋》教案1 北师大版教学目标 1．培养学生对我国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境。 3．体会诗歌所表达的思想感情。 4．了解我国古代诗歌在体裁上形

《过零丁洋》古诗写意(剧本版)

《 过零丁洋》古诗写意 体裁：戏剧人物文天祥 宋朝将领，被俘张弘范 元军都统帅官吏李 宋朝领将，降元兵甲 张弘范的手下兵乙 一个负责看管文天祥的元兵序幕（外面的雨

《过零丁洋》教学案例 (北师大九年级上册)

《过零丁洋》教学案例 (北师大九年级上册) 《过零丁洋》教学案例 (北师大九年级上册) 教学目标 1、朗读诗歌，理解诗歌内容，熟读成诵。 2、品析诗歌，引导学生体会诗歌所蕴含的民族气节和人生哲理。 3

八年级语文上册 1《格律诗八首》过零丁洋课件 长春版

- 过零丁洋 - ——文天祥 - 学习目标 - 1 .知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。　　2. 过程与方法：

初中九年级下册语文《过零丁洋》教案

初中九年级下册语文《过零丁洋》教案 文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，1236年生于江西庐陵(今江西吉安南)淳化乡富田村。其父爱读书，也很重视孩子们的学业，设法聘名师就教。文天祥无论寒暑都要在贴满格言

文天祥《过零丁洋》新解.doc

文天祥《过零丁洋》新解.doc文天祥《过零丁洋》新解 摘 要:作者从训诂、创作背景，以及文天祥的儒家修养的角度入手，对《过零丁洋》一诗做了新的解析。尤其对首句“辛苦遭逢起一经，干戈落落四周星”的涵义做

sjgAAA过零丁洋等诗词欣赏

《过零丁洋》原文和译文 过零丁洋 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 【今译】 回想我早年由

第6课《过零丁洋》教学设计[修改版]

第一篇：第6课《过零丁洋》教学设计第6课《过零丁洋》教学设计 会宁县汉家岔乡初级中学牛宏志 设计思路：本课内容是《语文课程标准》要求学生背诵的篇目，教学时应以诵读为主，鼓励学生自主探究，合作交流。拓展

长春版小学六年级上册语文《过零丁洋》说课稿

长春版小学六年级上册语文《过零丁洋》说课稿　　这首诗抒写了自己的经历和被俘后的心情以及誓死不降元的决心，充满了爱国热情，其中人生自古谁无死，留取丹心照汗青成为千古传诵的名句。　　它是一首七言律诗，是抗