近似数教学反思

《近似数》教学反思近似数在日常生活中有着重要的作用，它与精确数不同，它仅表示某一对象的一定范围。本课的学习是让学生认识近似数，理解近似数在实际生活中的作用及意义，掌握求近似数的方法，即四舍五入法。能根

近似数教学反思

求万以内数的近似数的教学反思 近似数的学习对于二年级学生来说是一个完全陌生的体验。但近似数在生活中有着广泛的应用,这一内容的教学有着很强的现实意义。因而在教学中,教师应更多地让学生自己去感受,去猜测和

万以内数的近似数教学反思

《万以内数的近似数》教学反思 本学期本单元学习了近似数，通过学习，孩子们对于近似数的概念不容易理解，我发现孩子们学习这节

《积的近似数》教学反思

《积的近似数》教学反思《积的近似数》教学反思1上周五学生放学后，老师们坐在一起针对“先学后教”的教学模式在操作过程中的困惑与困难进行了探讨，牛主任的话给了我很大的启发——不能完全抛开情境，教学模式也要

积的近似数教学反思

积的近似数教学反思 积的近似数教学反思 　　积的近似数教学反思要从哪方面写?下面是由为大家带来的关于积的近似数教学反思，希望能够帮到您! 　　数学课程标准指出：“人人能获得良好的素质教育，不同的人在数

《求一个近似数》教学反思

《求一个近似数》教学反思 　　以下是小学数学《求一个近似数》的教学反思范文，欢迎阅读参考! 　　本节课的内容是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的，目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数，

求小数的近似数教学反思

求小数的近似数教学反思 求小数的近似数教学反思1　　数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题，我把学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知.亲近.现实的生活化的数学走进学生视野，进入数学课

小数近似数的教学反思

小数近似数的教学反思 小数近似数的教学反思1　　近似数，学生在二年级下册的时候就已经学过了，有了这一基础知识做铺垫，本节课的内容也将会很容易的被学生接受。这是我上课之前所认为的。　　在上课的过程中，学

求商近似数教学反思范文

求商近似数教学反思范文 求商近似数教学反思范文 　　身为一名优秀的人民老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？下面是帮大家的求商近似数教学反思范

《近似数》的教学反思范文

《近似数》的教学反思范文 《近似数》的教学反思范文 　　《义务教程标准》指出：学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.，学习内容要有利于学生主动进展观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学

近似数的教学反思

近似数的教学反思 近似数的教学反思 　　求一个数的近似数，教材安排是一课时，内容看似比较简单易懂，而实际教学后发现，其实不然。我边教边调整，用了三课时，才有比较满意的效果。传统教学的种种封闭压抑了学生

商的近似数教学反思

商的近似数教学反思　　　　商的近似数教学反思　　　　　　本节课的知识是在学习了小数除法的基础上教学的。在小数除法中经常出现除不尽，或者商的小数位数较多的情况，但是在实际生活和工作中，并不