山东省淄博市高青县第三中教科版八年级思想品德上册全册教案第14课时远离损友

教学重点： 不交损友。 教学难点： 交友的艺术。 教学方法：多媒体教学、情景教学法、对比法、讨论法， 教学过程： 导入 教师：上节课我们讲到，益友是我们人生路上的支持者、帮助者。交上不好的朋友则

七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第七课 交友的智慧 第1框 善交益友 远离损友教案 教科版

善交益友 远离损友教学目标1. 情感、态度与价值观目标 树立善交益友的价值观念，自觉养成做益友、诤友的良好品质。2.能力目标能认清真正的友谊与“哥们儿义气”的本质区别，提高辨别是非的能力，学会在

初中道德与法治人教七年级上册（统编2023年更新）友谊的天空善交益友远离损友初一上二单元

《善交益友 远离损友》教学设计【教材分析】这部分内容是在前一课学生充分感受友谊重要作用的基础上，引导学生明白获得珍贵友谊 需要讲原则，体会善交益友、远离损友等“技术”问题。这部分内容要让学生明白交友要

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初中班会善交益友不交损友课件

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2013版初中政治金榜学案精练精析课堂达标训练2.4.2交友的智慧第二框远离损友交友的艺术教科版八上

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练┃训练·提升作业一、单项选择题1.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。

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益友和损友瓶窑镇一中 高丽芳 【教材分析】 本部分内容可分两个层次。 第一层次: 通过马克思和恩格斯的友谊明确了“益友”的含义， 强调了真正的友谊是真挚的、健康 的和高尚的友谊。 第二层次: 主要分析

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形容形象损友的句子形容形象损友的句子 第一篇  1、我知道我会忘了你，没有哀痛，没有期盼，只是知道了而已。  2、为什么我会在一大群伴侣中突然地就缄默，为什么在人群中 发现个相像的背影就难受，

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哆啦a梦是大雄的损友谢谢主席，大家好。 对方四辩在最后告诉我们，要怀有一种信仰，相信会有这么一个人存在，会一直温暖我们、陪伴我们，在这个欲望的都市里活下去。我说，其实，我也有一种信仰，人生是一场

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For personal use only in study and research; not for commercial use开篇：宏辞论道，以辩会友，今天在此择益友，择友当择小叮当。正方一辩