送东阳马生序教学设计（精选5篇）

送东阳马生序教学设计（精选5篇） 送东阳马生序优秀教学设计1（1933字）　　教学目标：　　1、知识与能力：积累一些文言字词；了解“序”这种文体；体会对比手法的作用；熟读背诵课文。　　2、过程与方法：

送东阳马生序教学设计

固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张 彦时间2013、5、7地点初二办公室召集人孟凡强 课题23送东阳马生序课时 第 3 课时（总第 课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：

送东阳马生序教学设计

送东阳马生序宋濂第一课时：1、直接导入，解题 介绍作者“序”一般写在书籍或文章的前面，如今日的“引言”、“前言”，是说明书 籍著述、出版意图、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和 对有

送东阳马生序教学设计

送东阳马生序教学设计 　　《送东阳马生序》教学设计　　【教学构思】　　《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。作者现身说法，以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习，文中的谆谆教诲至

《送东阳马生序》教学设计

11《送东阳马生序》教学设计课时：1课时教学目标：.把握赠序的文体特点，梳理文章层次结构，体会文章主旨。.注重多种表达方式的运用，学习对比手法的运用。教学重难点：重点：梳理文章层次结构，体会文章主旨。

送东阳马生序教学设计

送东阳马生序教学设计【教学构思】《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。作者现 身说法，以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要仔细刻 苦地学习，文中的谆谆训诲至今有很强的教化意义。在教授 时，可

送东阳马生序教案教学设计一等奖

送东阳马生序教案教学设计一等奖这是送东阳马生序教案教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。送东阳马生序教案教学设计一等奖第 1 篇教学目标：　　1、学习古人用心求学，

《送东阳马生序》教学设计

本篇文章将探讨《送东阳马生序》的教学设计。作为唐代文学的代表性作品，该文以其优美的文笔、深刻的思想和独特的艺术风格，成为了中国古代文学的典范之一。在中学语文教育中，该文也被列入必学范围之内。如何设计一

送东阳马生序的教案教学案例设计

教案送东阳马生序的优秀教案教学案例设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《送东阳马生序》是唐代文学家王实甫所作的一篇序文，传颂了东阳马生的英勇事迹。1.1.2该文被选入中学语文教材，旨在培养学生的文学

送东阳马生序教学设计

送东阳马生序教学设计 　　1、积累文言文词语，掌握常用的文言实词、虚词。 　　2、了解作者及文体特征。 　　3、理解本文的思想内容，明确作者通过现身说法，以自己年轻时代的求学经历启发马生，以到达劝学的

送东阳马生序教学设计

24 送东阳马生序目标确定的依据1、课程标准相关要求诵读古代诗文，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。2、教材分析《送东阳马生序》是宋濂写于晚年

送东阳马生序教学设计

24 送东阳马生序目标确定的依据1、课程标准相关要求诵读古代诗文，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。2、教材分析《送东阳马生序》是宋濂写于晚年