蕉溪镇三残儿童教育送教上门语文教案

蕉溪镇残疾儿童教育送教上门教案学科语文教学目标：学会b p两个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。教学重点：学会两个声母和学会带调拼读音节教学过程：（

送教上门活动案例

送教上门活动案例送教上门活动案例⾦英民舞钢市特殊教育学校⼀、 送教意义⾃2014年建校以来，我校本着“ 不抛弃、不放弃，让每位残疾孩⼦都能健康成长” 的理念，积极探索重度适龄残疾⼉童少年居家接受教育的

关爱残疾儿童“送教上门”工作计划3篇

关爱残疾儿童“送教上门”工作计划3篇　　当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。一、指

送教上门教案模板

坪坝中学送教上门教案2019年9 月 20 日送教对象胡宝萍年龄12学生类型送教对象基本情况因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，教学容《认识上下》教学思路认识上下方向，有利于儿童更

特殊教育送教上门教案

送教时间：送教课时：教学目标：1、锻炼舌头和口部各个肌肉的灵活性，帮助孩子学习发音。2、按摩操是以按、摸、揉、捏、搓、弹等手法刺激穴位，从而使参与发音的各局部肌肉功能得到提高。3、提高学

送教上门实施方案

“送教上门”教育实施方案为保障重度残疾儿童受教育权益，我校开展为重度残疾儿童“送教上门”教育工作。现根据我校实际，制定《“送教上门”教育实施方案》如下。一、指导思想深入贯彻科学发展观，坚持“以人为本”

关爱残疾儿童“送教上门”工作方案

下马渡镇枫林铺完全小学关爱残疾儿童“送教上门”工作实施方案当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾学生由于身体原因不能接受正常的学校教育。为了给这些孩子创造更适合的学习条件，引导教师针对个体科学施教，让

送教上门数学教案模板

送教上门数学教案 教学内容上下(位置)第 一单元第1节课 型新授教学方法面授教学目标1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学

送教上门语文科老师教学工作计划5篇

送教上门语文科老师教学工作计划5篇 　　送教上门语文科教学工作计划1　　一、班级学生现状分析　　我所任教的2 个班级，大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精

送教上门工作计划

送教上门工作计划为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划如下。一、指导思想以教育局有

送教上门工作计划表

送教上门工作计划表2017——2018年上学期学 生：李杨教 师：学期工作计划 为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为残疾

2021年智障学生语文教学生活化的探索智障送教上门语文教案

智障学生语文教学生活化的探索智障送教上门语文教案 　　 　　因为智障儿童身心发育特点及特殊教育的需要，生活化教育理念贯穿于培智教育全部学科中。教育和生活联络的关键步骤在于教学，生活化课堂的内涵及特点