送教上门数学教案

“送教上门”教案教师： ______ 学生： _______ 日期： _______ 监护人：教学上下 (位置 )内容第 一单元第 1 节课 型新授教学面授方法教1、在具体的活动中， 让学生体验上下的

送教上门数学教案

教学上下(地址)内容第一单元第1节课型新授教学面授方法教1、在详尽的活动中，让学生体验上下的地址关系，初步培养学生的空间观点。学2、确定物体上下的地址温序次，并能用自己的语言表达。目3、初步培养学生

送教上门简报

简报第32期思南县东华小学2017年10月28日送教上门，让残疾儿童享受“特其他爱”为保障残疾儿童拥有受教育的权利，让他们也享受到和同龄人同样的学习生活。本学期以来，思南县东华小学组织教师坚持展开对二

残疾儿童教育送教上门教案

残疾儿童教育送教上门教案（一）学科: 语文教学目标： 1、 学会 b、p 两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2 、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。教学重点： 学会两个声母和学会带

送教上门数学教案

教学上下(位置)内容第一单元第 1节课 型新授教学面授方法教1、在具体的活动中， 让学生体验上下的位置关系， 初步培养学生的空间观念。学2、确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达。目3、初步

送教上门认识颜色简单教案

活动名称：《认识颜色》   活动目标：   1、认识红、绿色。   2、学习按颜色对物体进行分类。   3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆发言。   活动准备：

部编人教版小学送教上门一年级上册语文教案设计

教学容：学习 天 地 人教学目标：1、学会认“天、地、人〞三个字2、会读“天、地、人，你、我、他〞教学方法：讲授法教学重点：认读三个字教学过程：一、导入：二、学习新知1、学习“天〞〔1〕读，观察象形字

小学残疾儿童送教上门教案

送教对象送教对象基本情况教学内容教学思路教学目标教学重难点教具准备教学过程小学残疾儿童送教上门教案年  月  日残疾类型因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，《认识上下》认识上下方

残疾儿童教育送教上门教案

残疾少儿教育送教上门教课设计（一）学科:语文教课目的：1、学会b、p两个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。教课要点：学会两个声母和学会带调拼读音节教

残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案时间：教师：学生：送教内容：认识阿拉伯数字1教学目标：  1、会读、会认阿拉伯数字1；  2、能用1表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流；

送教上门计划教案

送教上门音乐教学计划 一、 学生情况分析: 调查中我了解到:小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,会抓做大人的脖子不肯放手,手脚乱跳 ,情绪波动大,在和他接触和

美术送教上门教案1

美术送教上门教案 1课时 授课人：陈杨焕 色彩红、黄、蓝、绿 一、活动目标： 1.引导学生认识红、黄 、蓝、绿四种颜色。 2.学习按颜色对物体进行分类。 3.在所绘画的水果、植物上涂上正确的颜色。