送教上门语文教案

1天地人教学目标：　　1．通过听读、观察图片、联系生活等方法，认识“天、地、人、你、我、他”6个生字。2．初步学习朗读课文。3．喜爱汉字，有主动识字的愿望。教学重难点：1. 通过听读、观察图片、联系生

送教上门教案

送教上门教学活动设计学校：邛崃市道佐乡中心小学校 日期：2017年 12月 7日学生 徐浩成： 6 岁，多动症二级残疾儿童，说话吐字不清，只能叫妈妈，听不懂别人说的是什么， 一分钟都不能静下来 ，手的

巫山小学对特殊学生送教上门工作计划

巫山小学对特殊学生送教上门工作计划为贯彻落实区教委相关精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的残疾儿童受教育权益，我校将开展为残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。 一、指

残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案1.1 背景介绍：介绍残疾儿童送教上门的背景和意义，强调其对残疾儿童教育的重要性。1.2 目的：明确本教案的目标，即为残疾儿童提供个性化的教育服务，帮助他们实现自身潜能的发展。1.

送教上门活动记载表

送教上门活动记载表送教对象送教时间送教老师送教内容送教过程 及效果

送教上门教学计划[修改版]

第一篇：送教上门教学计划送教上门教学计划 为贯彻落实教育局的精神，保障因生活不便等客观原因不能到学校接受教育的残疾儿童受教育权益，我校将开展为残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。一、指导思想

小学残疾儿童送教上门教案

小学残疾儿童送教上门教案年月日送教对象残疾类型言语送教对象基本情况因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，教学内容《认识上下》教学思路认识上下方向，有利于儿童更好的生活教学目标1、在具

小学残疾儿童送教上门教案

小学残疾儿童送教上门教案送教对象残疾类型送教对象 基本情况因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，教学内容《认识上下》教学思路认识上下方向，有利于儿童更好的生活教学目标1、在具体的活动

学校“送教上门”活动方案

**学校“送教上门”活动方案为保障因生活不能自理而又无人到校陪读等原因不能到学校接 受义务教育的重度智力残疾少年接受教育权利，我校将开展智 力重度残疾“送教上门”活动。现制订如下活动方案：一、指导思想

残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）学校 大 二 小 姓名 王 英 （2014年9月——2015年7月）残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时

送教上门教案课程

送教到家教案学生姓名家庭住址送教内容送教时间2017年6月14日送教过程教学目标：1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。2、学会简单的比较方法，发展学生的观察、比较、判断能力，3

初中送教上门教案七年级

初中送教上门教案七年级送教上门教学记录以及送教内容，具体指的就是说在上门培训这样子的一个过程中的一些内容就是培养学生的自理能力，然后让学生去初步学会相关的一些事物，以及在学生的语言能力方面去进行培训。