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逃家小兔大班文学阅读:逃家小兔 执教:朱海英 活动目标: 1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大 2、在理解作品的基础上，学习“如果你……我就要……”的句式，并以此展开想象，创作对话。 3、喜

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点式教学《逃家小兔》 ●预想目标:1.读懂故事,培养学生阅读能力和语言表达能力。 2、兔妈妈对小兔的爱,从而联系的自己的妈妈对自己的爱。 ●教学重点::1、从故事中体会出兔妈妈对兔宝宝的爱,从而联系到

《逃家小兔》观后感

《逃家小兔》观后感 《逃家小兔》观后感1　　周二，高老师带领我们二二班的孩子们，在电教室里学一习一了一个绘本故事《逃家小兔》。　　《逃家小兔》讲的是一只小兔很想离开一妈一妈一，便一直和一妈一妈一捉迷藏

逃家小兔读后感7篇

逃家小兔读后感7篇 逃家小兔读后感7篇 　　最近看了一本书名叫《逃家小兔》，讲的是有一只小兔子想离家出走，它就对妈妈宣布说他要"跑走了",尽管后来我们知道，这并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不

精品文档-49逃家小兔

大班文学阅读：逃家小兔执教：朱海英活动目标：1、仔细观察画面内容，理解故事，感受母爱的伟大2、在理解作品的基础上，学习“如果你……我就要……”的句式，并以此展开想象，创作对话。3、喜欢阅读活动，能积

《逃家小兔》读后感

《逃家小兔》读后感 《逃家小兔》读后感 篇1　　假期里看了一本书：《逃家小兔》，觉得很有趣！　　这本《逃家小兔》讲的'是一只小兔子跟妈妈聊天，说它想要离家出走。第一次小兔想变成小鱼游走，但妈妈就变成捕

逃家小兔读后感（通用5篇）

逃家小兔读后感（通用5篇） 逃家小兔读后感（通用5篇） 　　当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是的逃家小兔读后感（通用5篇

故事：逃家小兔

逃家小兔从前，有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦!”妈妈说:“假设你跑走了,我就追去，因为你是我的小宝贝呀！"小兔说：“假设你来追我，我就要变成一条小鱼，游得远远的。”

大班语言教案逃家小兔

大班语言绘本教案：《逃家小兔》活动目标：1、引导幼儿理解图书中小兔和兔妈妈之间变化的关系。2、引导幼儿感受绘本中表达的母爱。3、激发幼儿的阅读兴趣，运用语言将图片内容表述出来。活动准备：逃家小兔PPT

逃家小兔读后感3篇

《逃家小兔》读后感3篇　　读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。下面是xx给大家介绍的，　　《逃家小兔》读后感一　　《逃家小兔》是

逃家小兔读后感600字

逃家小兔读后感600字 逃家小兔读后感600字 《逃家小兔》读后感 今天下午第一节课，老师在班里的电脑上给我们讲 《逃家小兔》。 讲的是：从前，有一只小兔子，它不想呆在家里。于是，它对自己的.妈妈说道

逃家小兔教案及反思

逃家小兔活动目标: 1、借助绘本，欣赏理解故事内容。初步感知“要是”“就”这一句式。2、学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情。活动重点：借助绘本，欣赏理解故事内容。初步感知“要是”“就