将进酒(教案设计)

将进酒(高二选修)(高二选修教案设计) 　　一、导入　　在中国文学史上，诗与酒从来都是相依相随的，似乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒，酒后佳作更是不不胜枚举。其中有一位唐代诗人最著名，人们称他

将进酒教案评课反思

合同编号：[待填写]合同各方：甲方：[待填写]乙方：[待填写]鉴于甲方拥有“将进酒教案评课反思”的著作权，并希望对此教案进行使用、推广和传播；乙方对甲方的教案表示认可，并愿意按照本合同的约定行使相关

2016语文版语文选修第19课《将进酒》2

- 《将进酒》朗诵指导 - 将 - - 朗诵要领 - 准确把握语境特点。仔细揣摩、选用语调。认真处理音

关于高中语文将进酒教案优秀范文

关于高中语文将进酒教案优秀范文 　　 关于高中语文将进酒教案优秀范文一　　 教学目标　　 知识与能力　　 1、因声求气，诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。　　 2、吟咏诗韵，注意诗歌的韵律，通过声音的轻重

李白《将进酒》教案设计

教案李白《将进酒》教案设计一、引言1.1背景介绍：李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”。1.2作品简介：《将进酒》是李白的代表作之一，表达了诗人豪放不羁的人生态度和对酒的热爱。1.3教

高中语文 3.1将进酒教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

将进酒一、教学目标1.把握诗歌的情感基调,理解李白情感的复杂变化。2.通过诵读,理解诗歌的基本内容。3.体会李白蔑视权贵、狂放不羁的性格。二、重点与难点1.把握诗歌的情感基调,理解李白情感的复杂变化。

《将进酒》 教案教学设计(人教版高一选修)

《将进酒》 教案教学设计(人教版高一选修) 《将进酒》 教案教学设计(人教版高一选修) 教学目标 知识与能力目标 1、通过吟诵，把握诗歌感情脉络 2、把握诗人形象 3、体会比兴、夸张艺术手法 过程与方

《将进酒》教案

《将进酒》教学设计一、情境导入：同学们知道我国第一个造酒的人是谁吗？相 传第一个造酒的人是杜康，杜康造酒，真是对人类的一大贡献, 否则，生活将缺多少情趣，诗人将缺多少灵感，人类将缺多少美 文诗篇。因为

《将进酒》教案全

《将进酒》教案全™ 教学目标1．吟诵诗歌，提高古诗文诵读能力。2．把握本诗感情基调，理解诗人情感，体会李白诗歌的浪漫主义风格。3．培养探究的热情，在“走近李白”的过程中获取宝贵的精神财富。™ 教学重点

高中语文将进酒课件4 苏教 选修1

- 李白与酒 - 李白斗酒诗百篇， 长安市上酒家眠。 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙 ——杜甫《饮中

关于高中语文将进酒教案优秀范文

关于高中语文将进酒教案优秀范文 　　【导语】《将进酒》原是汉乐府的曲调，题目的意思是“劝酒歌”。作者的这首名篇，约作于天宝十一年，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾登高饮宴。人

关于高中语文将进酒教案优秀范文

关于高中语文将进酒教案优秀范文 【导语】《将进酒》原是汉乐府的曲调，题目的意思是“劝酒歌”。作者的这首名篇，约作于天宝十一年，他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人曾登高饮宴。人