初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）满江红教案

《满江红》教学设计定水中学饶潼一・教学目标L了解本词的思想内容，体会词人的思想感情。.体会豪放词的艺术特色。.背诵这首词。4、学习秋瑾不输男儿的豪迈气概，增强社会责任感。-.教学重点难点教学重点：朗读

《满江红（怒发冲冠）》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《满江红（怒发冲冠）》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1教学背景1.1.1针对《满江红（怒发冲冠）》这首诗，设计一节深入浅出的课堂教学。1.1.2让学生更好地理解诗中的情感和意象，

《满江红》朗诵稿

《满江红》男1:一个战乱的年代女1:一位真正的英雄男2:一曲抗金的赞歌女2:一尊不朽的丰碑男合:是谁潇潇秋雨中,对天长啸 ?女合:是谁的英雄壮怀,喷薄倾吐 ?合:是民族英雄岳飞!男1:“还我河山”志犹

bnkAAA《满江红》教案

课 题满江红 总课时一课时教 具教案、学案、多媒体课件主备人朱先平教学目标1 、通过朗读，把握诗歌表达的情感。2 、通过学习，提高爱国热情     一、课前活动展示：1、搜集岳飞的故事。2、搜集古今有

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文 满江红课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》

- 满江红 - 岳飞 - 岳飞 - 字鹏举，相州汤阴人，官至枢密副使，南宋抗金名将。二十岁应募从军，身经百战，屡建奇功。因力主

《满江红（怒发冲冠）》教学设计(山西省县级优课)语文教案

《满江红》教学设计教学三维目标：知识和能力 能运用知人论世的方法理解诗歌情感；能有感情地朗读诗歌过程与方法 注重教师示范引导；注重学生交流表达情感态度价值观 理解岳飞的精忠爱国情怀，并树立现代的爱国主

高三语文满江红

- 满江红 岳飞 - - 岳飞 满江红 - 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名 尘与土

《满江红》教案

秋瑾《满江红》教案教学目标：1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。2、学习作者借典故抒情的方法。3、学习词人的政治抱负和爱国热情。教学重点1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨2

《满江红（怒发冲冠）》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

高三语文复习学案 制作人：刘松 审核人：李恩来诗歌鉴赏之人物形象姓名： 班级： 组 别： 评价：一、教学目标.在理解诗歌的基础上把握人物形象的特征，归纳概括人物形象的方法。.掌握诗歌人物形象鉴赏题的基

高三语文满江红

- 满江红 岳飞 - - 岳飞 满江红 - 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名 尘与土

12.4《满江红（小住京华）》公开课优秀教案教学设计（九年级下册）-九年级语文教案

《满江红秋瑾》教案甘卫东教学目标：1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。2、学习作者借典故抒情的方法。3、学习词人的政治抱负和爱国热情。教学重点1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的

《满江红》教案

秋瑾《满江红》 HYPERLINK "http://www.ywzx8.com/Index.html" \t "http://www.ywzx8.com/jajx/ywb/cex/201402/_bl