用穷举法设计程序教学设计

《用穷举法设计程序》教学设计执教教师：佛山市第三中学 杨溢 执教学校：绵阳南山中学一、基本情况本节内容是广东教育出版社出版的普通高中信息技术（选修１） 《算法与程序设计》教材第四章第２节《用穷举法设计

C语言穷举法经典例题

- 枚举法（穷举法） - “笨人之法”： 把所有可能的情况一一测试，筛选出符合条件的各种结果进行输出。 - - 分析：

教学设计：用穷举法解决问题

算法与程序设计（高中教科版）第三章算法的程序实现3.2用穷举法解决问题教学设计教学目标：.知识与技能：了解穷举法的概念；了解了用穷举法设计算法的过程；能够 根据具体的问题的要求，使用穷举法算法编写程

穷举法2010

- 穷举法 - ——2010曹文信息学奥林匹克夏令营 - 穷举法概念穷举的策略是直接基于计算机特点而使用的思维方法，在一时找不到解决问题的更好途径

穷举法解决程序问题

- 某个暑假你携带密码行李箱外出旅游，旅行中发现自己忘记了开锁的密码，怎么办？ - 导入 - ? - ?

用穷举法设计程序

《穷举法解决问题》教学设计一、教学目标、知识与技能⑴了解穷举法的基本概念及用穷举法设计算法的基本过程。⑵分析建立正确的数学模型，归纳穷举法穷举技巧。⑶能够根据具体问题的要求，使用穷举法设计算法，编写程

用穷举法设计程序

《穷举法解决问题》教学设计 《用穷举法设计程序》一、教学目标1、知识与技能⑴了解穷举法的基本概念及用穷举法设计算法的基本过程。⑵分析建立正确的数学模型，归纳穷举法穷举技巧。⑶能够根据具体问题的要求，

《用穷举法解决问题》教学设计

《用穷举法解决问题》教学设计教学分析 　　1.教学目标 　　知识与技能：了解什么是穷举法及其特点，以及用穷举法设计算法的基本过程；能够根据具体问题的要求，使用穷举法设计算法。 　　过程和方法：运用观察

用穷举法设计程序

§4.2 用穷举法设计程序广东省中山市中山纪念中学 喻文喜(528454)yuwenxi2005@21cn.com一、教学目标1、课程标准中的相关内容课程标准规定本节内容主要在于穷举法与问题解决。

用穷举法设计算法

- 用穷举法设计算法 - 问题1： 有一把锁和一串钥匙（共有10把钥匙），怎样找出所有开这把锁的钥匙？ - 惋羊撩络澜畴盯阐街匝臀扼足猫炙亦怠余骸会吹袄

六年级奥数：穷举法与树形图(一)

六年级奥数：穷举法与树形图（一）———————————————答 案——————————————————————1. 15.取一枚的,有4种方法;取二枚的,有6种方法;取三枚的有4种方法;取四枚的,

用穷举法算法解决问题学案

“用穷举法解决问题”学案学习目标1、理解穷举法的思想方法2、学习分析建立正确的穷举步骤，归纳穷举法的穷举技巧3、学习如何优化穷举算法4、学习使用穷举法分析解决现实生活、学习中遇到的问题第一阶段：认识穷